生物老師右手輸液左手改試卷感動(dòng)醫生發(fā)朋友圈，她說(shuō)：哎呀，正常的小事，很多老師都這樣。

徐州開(kāi)發(fā)區中學(xué)溫婉秀麗的王海鷹老師紅了。10月23日上午，王老師因為受涼發(fā)燒，上完課后到仁慈醫院急診來(lái)輸液，把課上學(xué)生剛剛測試的生物試卷帶了來(lái)。輸上液后，王老師便彎著(zhù)腰，左手有點(diǎn)吃力地在面前的小凳子上批改試卷。這一幕感動(dòng)了輸液室的醫生、護士與病友，大家盡量地保持安靜，不打擾她，急診室的丁醫生還拍下了王老師邊輸液邊批改試卷的照片，發(fā)送到醫院工作圈：敬業(yè)的開(kāi)發(fā)區中學(xué)老師，發(fā)熱輸液時(shí)還在批改學(xué)生試卷。

丁醫生的照片一發(fā)，脊柱外科的孟雨薇醫生立刻說(shuō)：這是我初中老師??！教生物的。知道我們今天要去看望王老師，小孟醫生說(shuō)：一定喊我啊，我要去看看我的老師！

上午10點(diǎn)，我們走進(jìn)急診輸液室，王老師正在輸液，和對面一位老太太小聲聊著(zhù)天。我們向王老師問(wèn)好，提起昨天王老師邊輸液邊批改試卷，王老師不好意思地笑起來(lái)：哎呀，正常的小事，無(wú)意的舉動(dòng)，沒(méi)什么可說(shuō)的。

昨天上了一節課后過(guò)來(lái)的，學(xué)生們剛做完題目，想著(zhù)下午有課，我就把試卷帶過(guò)來(lái)批改，正好輸液也閑著(zhù)沒(méi)事。王老師現在在開(kāi)發(fā)區中學(xué)帶初一三個(gè)班的生物課，每個(gè)班一周三節，共9節課，還兼著(zhù)教務(wù)處的工作。

王老師說(shuō)自己是開(kāi)發(fā)區中學(xué)建校第二年來(lái)到學(xué)校的，學(xué)校2001年創(chuàng )建，她2002年來(lái)到，一起走過(guò)建校之初的忙亂與困難，對學(xué)校很有感情。帶的孩子們也很懂事聽(tīng)話(huà)。來(lái)仁慈醫院掛水，是因為上周末有些受涼發(fā)燒，醫生檢查后發(fā)覺(jué)她有炎癥，建議輸液治療。昨天是第一天，左手輸上液不久就鼓了，護士給她換了右手，于是大家就看到了王老師用不太習慣的左手批改試卷的情景。

王老師簡(jiǎn)單地講完 ，又說(shuō)：哎呀！沒(méi)什么值得說(shuō)的，很多老師都這樣的，比我敬業(yè)的多了去了。

脊柱外科的小孟醫生跟我們一起進(jìn)屋，一直站在一旁笑瞇瞇地望著(zhù)王老師。待談話(huà)告一段落，小孟醫生走上前：王老師，我是您的學(xué)生??！2006年進(jìn)校，2009畢業(yè)的。您教我們生物，從初一到初二。王老師看著(zhù)小孟醫生一會(huì )兒，認出來(lái)了，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。小孟醫生也笑了，兩個(gè)人都很開(kāi)心。

小孟醫生小聲地跟王老師聊了一會(huì )，我們一起祝福王老師早日康復，便離開(kāi)了輸液室，讓她安靜輸液。