蘇教版三年級上冊第一單元知識要點(diǎn)匯總
一、會(huì )認的字。
蕩（dàng）（飄蕩）（蕩漾）（游蕩）
槳（jiǎng）（劃槳）（船槳）（槳板）
愉（yú）（愉快）（愉悅）（心情愉悅）
逢（féng）（重逢）（逢迎）（逢兇化吉）
維（wéi）（維護）（維修）（維系）
街（jiē）（街道）（大街）（街區）
插（ch?。ú瀹?huà)）（穿插）（插曲）
挽（wǎn）（挽留）（挽救）（挽著(zhù)）
緒（xù）（思緒）（頭緒）（心緒）
艇（tǐng）（小艇）（游艇）（潛艇）
蓮（lián）（白蓮）（蓮花）（蓮子）
蹤（zōng）（蹤跡）（蹤影）（行蹤）
樾（yuè）（林樾）（青樾）（深樾）
蟬（chán）（捕蟬）（鳴蟬）（蟬聯(lián)）
二、會(huì )寫(xiě)的字。
環(huán)（環(huán)繞）（圓環(huán)）（環(huán)島）
爽（涼爽）（清爽）（爽快）
灑（飄灑）（灑水）（灑落）
悄（悄悄）（悄然）（悄無(wú)聲息）
愛(ài)（關(guān)愛(ài)）（愛(ài)護）（友愛(ài)）
排（安排）（排球）（排列）
佳（佳節）（佳句）（佳肴）
倍（倍數）（翻倍）（倍增）
扶（扶著(zhù)）（攙扶）（扶手）
攜（攜手）（提攜）（扶老攜幼）
登（登高）（登山）（攀登）
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獨（獨自）（孤獨）（獨立）
異（異同）（差異）（異議）
偷（偷走）（偷盜）（偷竊）
跡（蹤跡）（痕跡）（足跡）
?。ǜ∑迹ㄆ。ǜ?dòng)）
萍（浮萍）（萍蹤）（萍水相逢）
振（振動(dòng)）（振興）（振作）
意（意思）（意義）（同意）
欲（欲望）（貪欲）（私欲）
忽（忽然）（忽略）（疏忽）
三、辨字組詞。
四、詞語(yǔ)積累。
1.近義詞。
涼爽——爽快 歡樂(lè )——快樂(lè ) 幸?！罎M(mǎn)
熱鬧——喧鬧 思念——懷念 興高采烈——欣喜若狂
2.反義詞。
涼爽——悶熱 歡樂(lè )——痛苦 熱鬧——冷清
3.詞語(yǔ)搭配。
（美麗）的白塔 （涼爽）的風(fēng) （盡情）歡樂(lè )
（親愛(ài)）的伙伴 （幸福）生活 （興高采烈）地去登高游玩
4.詞語(yǔ)歸類(lèi)。
AAB式詞語(yǔ)：悄悄地 靜靜地 慢慢地 默默地
5.成語(yǔ)匯總。
一年一度 扶老攜幼 興高采烈
家家戶(hù)戶(hù) 天各一方
五、讀讀背背。
遠走高飛 背井離鄉 兄友弟恭 天各一方
牽腸掛肚 朝思暮想 一日三秋 地久天長(cháng)
六、佳句欣賞。
1.海面倒映著(zhù)美麗的白塔，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻?！蹲屛覀兪幤痣p槳》
2.紅領(lǐng)巾迎著(zhù)太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中的魚(yú)兒望著(zhù)我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)?！蹲屛覀兪幤痣p槳》
3.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》
七、課文主題。
《讓我們蕩起雙槳》這首歌詞描述了少年兒童泛舟北海欣賞美麗的自然風(fēng)光的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國的真摯感情。
《每逢佳節倍思親》這篇文章主要寫(xiě)了王維作《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)時(shí)的故事，表達了王維對家鄉，對親人的思念之情。
《池上》這首詩(shī)用白描的手法勾畫(huà)出一個(gè)小孩兒偷采白蓮又不知隱藏蹤跡的頑皮、可愛(ài)的形象，表達了作者對田園生活的喜愛(ài)之情。
《所見(jiàn)》寫(xiě)了作者偶然所見(jiàn)牧童騎牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通過(guò)對牧童的動(dòng)作神態(tài)變化的描寫(xiě)，表現了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛(ài)大自然情趣的特點(diǎn)。
八、單元鏈接與拓展。
1.描寫(xiě)思鄉的詩(shī)句：
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！猍唐]王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
露從今夜白，月是故鄉明?！猍唐]杜甫《月夜憶舍弟》
少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰?！猍唐]賀知章《回鄉偶書(shū)二首·其一》
2.描寫(xiě)兒童的詩(shī)句：
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！猍宋]楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》
松下問(wèn)童子，言師采藥去?！猍唐]賈島《尋隱者不遇》
蘇教版三年級上冊第一單元同步練習及答案
一、下列選項中畫(huà)線(xiàn)字的拼音不正確的一項是（ ） （3分）
A.思維（wéi） 船槳（jiǎng）
B.蕩漾（dàng）蟬鳴（cán）
C.蓮花（lián） 思緒（xù）
二、照樣子加部首，再組新字并組詞。 （9分）
例：色 豐=艷（艷麗）
蟲(chóng) （ ）=（ ）（ ）
亦 （ ）=（ ）（ ）
西 （ ）=（ ）（ ）
三、詞語(yǔ)糾錯，用 畫(huà)出錯別字，并在括號中改正。 （6分）
徘球（ ） 到映（ ） 朱萸（ ）
浮蘋(píng)（ ） 盧葦（ ） 荷唐（ ）
四、我會(huì )詞語(yǔ)搭配。 （12分）
（ ）的風(fēng) （ ）的節日
（ ）的白塔 （ ）的生活
（ ）地聽(tīng) （ ）地游玩
五、改寫(xiě)句子我最強。 （9分）
1.九月九日是重陽(yáng)節。（換種說(shuō)法，句意不變）
2.大家歡聚在一起真高興。（改為感嘆句）
3.小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。（改寫(xiě)為擬人句）
六、根據課文內容填空。 （10分）
1. ，歌聲振林樾。 ，忽然閉口立。
2.《池上》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的
3.每逢佳節倍思親的意思是。
七、口語(yǔ)交際。（5分）
我們將在班級里舉辦一次小型的讀書(shū)漂流瓶活動(dòng)。你可以把自己喜歡的書(shū)介紹給大家，并向大家簡(jiǎn)單介紹一下它的主要內容以及你最喜歡的部分。
八、閱讀天地。（21分）
（一）課內閱讀。（9分）
池上
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開(kāi)。
1.不解一詞的意思是什么？（2分）
2.詩(shī)中哪兩個(gè)字寫(xiě)出了小娃的天真、淘氣？（3分）
3.請寫(xiě)出小娃撐小艇，偷采白蓮回的意思。（4分）
（二）課外閱讀（12分）
尋隱者不遇
賈島背著(zhù)行囊，帶著(zhù)雨傘，顧不得露水打濕了衣衫，踏入山中。他聽(tīng)說(shuō)這座山中隱居著(zhù)一位見(jiàn)識非同尋常的高人，詩(shī)人非常仰慕隱者的大名，很想去拜訪(fǎng)他一下。
詩(shī)人走在尋訪(fǎng)的路上。忽然，詩(shī)人看到在一株蒼勁的松樹(shù)之下，出現了一座小茅屋，這么幽靜的地方，會(huì )不會(huì )是隱者的家呢？松樹(shù)下還有一個(gè)小童子。他迫不及待地走上前去，問(wèn)童子：請問(wèn)，隱者是住在這里嗎？童子說(shuō)：你問(wèn)我師傅呀，他一早就上山采藥去了！詩(shī)人有些失望，卻又不甘心就此離去，于是追問(wèn)到：那你知道他去哪里采藥了嗎？童子搖了搖頭，說(shuō)：就在這座大山里，我也不知道他具體在哪。
詩(shī)人抬起頭，望著(zhù)遠處云霧彌漫的山林，但見(jiàn)山峰重重疊疊，云霧迷迷茫茫，哪里有隱者的影子？他心生感慨：隱者遠離塵世，以深山為家，與松林為伴，這種自由自在的生活真是令人羨慕呀！于是，他隨口吟出了這樣的詩(shī)句——
松下問(wèn)童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）
重重疊疊：
自由自在：
2.詩(shī)人賈島為什么要去山中尋找隱者？（3分）
3.賈島和小童子有幾次對話(huà)？（2分）
4.請寫(xiě)出賈島看到此情此景，所作的詩(shī)。（3分）
九、作文。（25分）
假如你馬上就要過(guò)生日了，你會(huì )怎樣過(guò)生日呢？是請小朋友一起來(lái)參加你的生日會(huì )，還是和爸爸媽媽一起種一棵生日樹(shù)呢？思考一下，寫(xiě)寫(xiě)自己會(huì )如何過(guò)這次生日吧！
要求：語(yǔ)句通順；不少于300字。
參考答案
一、B
二、犭 杜 獨立
辶 跡 蹤跡
氵 灑 灑水
三、排 倒 茱 萍 蘆 塘
四、涼爽 歡樂(lè ) 美麗 幸福 悄悄 興高采烈
五、1.重陽(yáng)節是九月九日。
2.大家歡聚在一起多么高興??！
3.可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
六、1.牧童騎黃牛 意欲捕鳴蟬
2.唐 白居易
3.每到節日，我就更加思念家鄉的親人。
七、略
八、（一）1.不知道，不懂得
2.偷 藏
3.小娃撐著(zhù)小艇，偷偷地采了白蓮回來(lái)。
（二）1.清清楚楚 高高興興
一心一意 自言自語(yǔ)
2.因為他聽(tīng)說(shuō)這座山中隱居著(zhù)一位見(jiàn)識非同尋常的高人，非常仰慕隱者的大名，很想去拜訪(fǎng)他一下。
3.2次。
4.松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
九、略