中考專(zhuān)題：記敘文閱讀之記敘順序
考點(diǎn)概說(shuō)：明確方向 定位能力
記敘的順序，是指根據中心思想需要，把已經(jīng)確定好的材料安排好，按一定的次序去寫(xiě)。記敘文的寫(xiě)作順序主要有順敘、倒敘、插敘三種類(lèi)型。順敘是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。倒敘，是根據表達的需要，把事件的結局或某個(gè)最突出的片段提在前邊敘述，然后再從事件的開(kāi)頭按原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。插敘，是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)索，插入一段與主要情節相關(guān)的內容，然后再接著(zhù)敘述原來(lái)的內容。
常見(jiàn)題型：
1. 本文采用了什么記敘順序？有什么作用？
此類(lèi)題通?？疾榈箶⑴c插敘的作用。倒敘能引出對事件過(guò)程的敘述；同時(shí)設置懸念，增強文章的吸引力，使文章引人入勝。插敘在內容上可以豐富文章內容，補充交代相關(guān)情節的原因，豐富或突顯人物形象特點(diǎn)，突出文章主題；結構上可以起到呼應、鋪墊、伏筆等作用。
2. 文章第*段有什么作用？（或能否去掉，為什么？）
此類(lèi)題目可以從插敘的手法的角度去考慮段落的作用。
此外注意，對插敘述的作用類(lèi)題目在答題時(shí)，要先概括插敘的內容，再從內容和結構兩方面來(lái)簡(jiǎn)述其作用。
典型例題：題型分類(lèi) 深度剖析
娘
⑴村里人都說(shuō)玉葉嬸的八字好，一兒一女一枝花，樂(lè )樂(lè )呵呵賽菩薩。兒子在鄉下，女兒嫁到了城里。玉葉嬸嘴里說(shuō)著(zhù)樂(lè )什么樂(lè )呀，心里卻喜滋滋的。但自從孫子虎虎出生后，樂(lè )固然是樂(lè )，可玉葉嬸每天的感覺(jué)就是一個(gè)字：累。
⑵虎虎兩歲了，要多淘氣有多淘氣，一刻也不讓人消停。不是要吃東西就是要喝
水，不是要玩玩具就是要把尿。剛剛收拾干凈的屋子，一會(huì )兒就被他搞得一片狼藉。有時(shí)吵著(zhù)要看電視里的動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)非要奶奶帶到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱著(zhù)。到了午睡的點(diǎn)上，不在旁邊唱上至少半個(gè)小時(shí)的搖籃曲，他是不會(huì )閉上眼睛的。這小家伙脾氣還挺大，稍不如意就又哭又鬧。兒子兒媳都在村辦工廠(chǎng)上班，每天很忙。玉葉嬸除了帶孫子外，還要負責一家人一日三餐的飲食，以及衣服的洗曬。一天到晚，玉葉嬸幾乎沒(méi)有安寧過(guò)。就這樣辛苦，兒媳還不滿(mǎn)意。以前玉葉嬸心里郁悶還可以找老伴訴說(shuō)訴說(shuō)，去年老伴去世后，玉葉嬸無(wú)論有多大的委屈，只能憋在心里。
⑶星期天這天，又是玉葉嬸忙碌的一
天，趁天氣好，玉葉嬸把兒子兒媳床上被子拆洗了。剛準備歇歇，孫子又喊著(zhù)要吃蘋(píng)果，玉葉嬸趕忙又去削蘋(píng)果。孫子吃了蘋(píng)果后，一個(gè)人趴在地上玩小汽車(chē)去了，玉葉嬸這才有了歇口氣的空檔。玉葉嬸捶了捶酸痛的腰部，自言自語(yǔ)地說(shuō)：要是有個(gè)地方讓我去休息幾天就好了。
⑷也許真的有心靈感應，這時(shí)客廳里的電話(huà)響了。是玉葉嬸的女兒打來(lái)的。女兒說(shuō)：娘，我想接你到我這里住幾天，好嗎？女兒幾年前嫁在千里之外的一個(gè)城市，玉葉嬸很少到她那里去，一是家里事多脫不開(kāi)身，二是路途太遠不方便。最近去的一次還是三年前女兒生孩子時(shí)?，F在聽(tīng)說(shuō)女兒要接她去住幾天，玉葉嬸顧不了那么多，先輕松輕松幾天再說(shuō)，玉葉嬸忙不迭地答應：好吧。待我與你大哥大嫂打聲招呼！
⑸等兒子兒媳下班回來(lái)后，玉葉嬸把自己決定到女兒家住幾天的想法跟他倆說(shuō)了。兒媳似乎很不滿(mǎn)意，說(shuō)：娘，你走了，那虎虎怎么辦？玉葉嬸說(shuō)：我只去一個(gè)周的時(shí)間，
這幾天你們想想辦法。兒媳語(yǔ)氣冷淡地說(shuō)：我們都要上班，能有什么辦法？這時(shí)兒子說(shuō)話(huà)了：算了，娘這段時(shí)間太辛苦了，就讓她到妹妹那里去玩幾天吧，虎虎我就讓同事的奶奶帶幾天。兒媳這才沒(méi)有說(shuō)什么。
⑹第二天一大早，玉葉嬸收拾了幾件換洗的衣服，帶了幾樣外甥女玲玲愛(ài)吃的鄉下特產(chǎn)，坐火車(chē)出發(fā)了。一路硬座的顛簸，一路車(chē)廂的嘈雜，都沒(méi)有影響玉葉嬸的心情。玉葉嬸望著(zhù)窗外，廣闊的田野上鋪展著(zhù)成片的綠毯，那綿延的山巒跳躍著(zhù)跑向車(chē)尾。
她在盤(pán)算著(zhù)，到了女兒家后，要好好做一回客人。讓女兒女婿帶自己到城里幾個(gè)有名的景點(diǎn)看一看，讓女兒好好弄幾餐飯給自己吃一吃，好好享受享受幾天飯來(lái)張口的輕松日子。想到這里，玉葉嬸不自覺(jué)地笑了。
⑺傍晚的時(shí)候，玉葉嬸到了女兒所在的城市。女婿開(kāi)車(chē)到車(chē)站接到了她。雖然坐了一整天的火車(chē)，但玉葉嬸卻不覺(jué)怎么累人。
⑻到了女兒的家，玉葉嬸滿(mǎn)面笑意。一進(jìn)門(mén)女兒就上前一把拉住她的手說(shuō)：娘，可把你盼來(lái)了。單位批準我和玲玲她爸一個(gè)星期的假，從明天開(kāi)始我倆要到外地度假一周。本
想帶玲玲一起去的，可是她太淘氣，帶著(zhù)是個(gè)累贅，我們也會(huì )玩得不盡興，所以就留在家里。叫你來(lái)就是想讓你幫我們照看她幾天。玉葉嬸望著(zhù)女兒，笑僵住了，嘴張了幾次，半天沒(méi)有吐出一個(gè)字。
⑼毫無(wú)疑問(wèn)，接下來(lái)又是一個(gè)周的忙碌和勞累。
⑽一個(gè)周后，女兒女婿回來(lái)了，本想留玉葉嬸再住兩天，可是兒媳的電話(huà)來(lái)了，催她回去。玉葉嬸只好風(fēng)塵仆仆地趕回了鄉下。
⑾一回到家，兒媳就將孫子虎虎抱到了玉葉嬸面前，說(shuō)：娘，你開(kāi)心地玩了這么多天，現在更有勁照看虎虎了吧？
⑿玉葉嬸嘆了口氣，抱過(guò)寶貝孫子，在額頭上親了一口，在心里說(shuō)：誰(shuí)叫咱是娘呢！
第⑷段中畫(huà)線(xiàn)句運用了什么敘述方式？有什么作用？
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鄉村一樹(shù)寂寞紅
杜忠書(shū)
七里黃泥紅樹(shù)崗，西風(fēng)果熟一村香。秋天的下午，陽(yáng)光暖暖的照著(zhù)，涼涼的西風(fēng)吹著(zhù)，吹皺了一池秋水，吹藍了明凈高遠的天空，吹紅了一樹(shù)樹(shù)的柿子，也吹起了游子滿(mǎn)腔思緒。
當柿子紅了的時(shí)候，我總會(huì )想起家鄉，想起家鄉的柿子。家鄉的柿子猶如一串串紅紅的燈籠總在眼前閃爍，柿葉如同一面面紅旗總在眼前飄揚，一幅幅柿情畫(huà)意總在眼前浮現，那些溫（xīn）的回憶悄無(wú)聲息的彌漫開(kāi)來(lái)……
每到春天，春姑娘踩著(zhù)春風(fēng)的鼓點(diǎn)親吻著(zhù)大地，喚醒了小鳥(niǎo)，也撫摸了鄉村的柿樹(shù)。柿樹(shù)嬌嫩的枝條從樹(shù)上鉆出來(lái)，青翠欲滴，煞是好看。不幾天，柿樹(shù)就開(kāi)花了，花很小，有黃色的，有橙黃色的?；ǘ潆m小，但小巧玲瓏，精致可愛(ài)，朵朵似嬌俏可人的小姑娘。
點(diǎn)點(diǎn)的清香氤氳，偶爾有蝴蝶飛來(lái)，縈繞其間；間或蜜蜂來(lái)訪(fǎng)，流連其中。一陣春風(fēng)細雨，滿(mǎn)地落花。這可讓孩子們高興壞了，女孩子就用馬尾巴草把柿子花一朵一朵的串起來(lái)，編成花環(huán)，戴在頭上；做成手鏈，帶在手上，或者串一串長(cháng)長(cháng)地，制成花冠，那(yǎn)然就是花仙子了，個(gè)個(gè)心里樂(lè )開(kāi)了花。
夏天，墨綠的葉子覆蓋了全樹(shù)，青色的小柿子頂著(zhù)帽子藏在樹(shù)葉里，如果你不仔細看的話(huà)，你很難發(fā)現它們。整個(gè)初夏，柿子頂著(zhù)帽子躲在綠葉間，同綠葉兒們一同長(cháng)大。我們就在樹(shù)下玩耍，歡鬧聲中，盛夏已過(guò)，秋像藏貓貓的頑皮孩子，一下子竄到面前，調皮的笑著(zhù)，伴著(zhù)鬼臉。再看柿樹(shù)，青澀的柿子，已慢慢的變成橘黃色，像剛學(xué)會(huì )變臉的頑童，狡（xiá）的笑著(zhù)，站在枝頭，跳著(zhù)，鬧著(zhù)，直到把枝頭壓彎了才肯罷休。
立秋胡桃白露梨，寒露柿子紅了皮。 深秋時(shí)分，柿子樹(shù)上的葉子慢慢地變紅了。從遠處看，仿佛一團燃燒的火，美麗極了。青綠的柿子變成了金黃色的，霜降到了，柿子慢慢地由橘黃變得紅通通了，霜降過(guò)后，樹(shù)葉開(kāi)始凋零。黃柿子慢慢被秋風(fēng)染紅了臉蛋。柿葉，紅中透綠，綠中帶黃，一片片隨秋風(fēng)飄落，又經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)銀霜，當你想要留戀那一樹(shù)紅葉，它卻早已落光，只剩一樹(shù)紅透了的柿子，像一盞盞漂亮的紅燈籠似的，又像一個(gè)肥嘟嘟的小娃娃，可愛(ài)極了。
火紅的柿子，掛滿(mǎn)了秋的情愫，點(diǎn)燃了秋的色彩，裝點(diǎn)著(zhù)秋亮麗的風(fēng)景，深秋柿子紅，柿柿如意，紅了人們的心情。秋天漸行漸遠，滿(mǎn)樹(shù)紅通通的柿子，軟軟的，像極了嬌美的小姑娘，羞答答的抿著(zhù)嘴，偷窺著(zhù)偶爾路過(guò)鄉村的面孔。
童年的柿樹(shù)伴隨移民搬遷的進(jìn)一步深入，寂寞孤獨地守望著(zhù)鄉村，缺了人們呵護，村里的那些柿子樹(shù)，葉子都疏疏落落的了，有點(diǎn)干枯萎頓的卷著(zhù)，樹(shù)上柿子高懸，沒(méi)人采摘，成了鳥(niǎo)雀們的美餐。秋風(fēng)乍起，一陣陣的寒風(fēng)吹過(guò)，紅紅的柿子搖(yè)枝頭。有些柿子在樹(shù)上呆得不耐煩起來(lái)，便撲通一聲，墜在地上，鉆進(jìn)草叢。唯有那些美好記憶猶如昨日，歷歷在目，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)游子的心。
秋風(fēng)一陣緊似一陣，只有那一樹(shù)火紅的柿子寂寞的掛在枝頭。
這一樹(shù)寂寞紅，獨守鄉村，令人傷感。忽而一只喜鵲，從云層飄搖而至。它緩緩地繞樹(shù)頂飛了一圈，幽幽飛落于那一樹(shù)柿子樹(shù)上，輕輕地喙了兩口，忽地抬起頭來(lái)，佳佳地叫著(zhù)，似在呼朋引伴。不一會(huì )兒，就飛來(lái)好多喜鵲，興高采烈的喙著(zhù)，叫著(zhù)。哦，如今，寂寞紅不再是寂寞的，而是紅成了燦爛如晨間的一片霞光。
本文運用了怎樣的記敘順序?有什么作用?
1985年的一場(chǎng)電影
李義文
①明天家里放電影！
②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，屋里光線(xiàn)暗淡下去。
③父親說(shuō)這話(huà)的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家里道喜時(shí)炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。
④姐說(shuō)，放啥電影？沒(méi)有這個(gè)必要。父親說(shuō)，咋沒(méi)必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐說(shuō)，這純粹是浪費錢(qián)。父親說(shuō)，浪費個(gè)啥？現在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見(jiàn)父親已安排了，便不再說(shuō)什么。她知道父親的脾性，認定了的事他是不會(huì )輕易改變的。
⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書(shū)。在我們齋公橋村，一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。
⑥那天夜里，父親問(wèn)姐，閨女，想上嗎？
⑦姐低著(zhù)頭，沒(méi)有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無(wú)法供她上高中的。
⑧父親對姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣(mài)鐵也供你。
⑨姐默默地流下了眼淚。
⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書(shū)的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠(chǎng)拉磚。他認為力氣就是錢(qián)，力氣是使不完的，那錢(qián)也就不會(huì )斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。
?現在父親還在村磚瓦廠(chǎng)使力氣。在村磚瓦廠(chǎng)，父親可算是待的時(shí)間最長(cháng)干活最賣(mài)力的人了。
?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。
?姐不同意放電影自然也有她的理由。
?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽(yáng)似火，烘烤大地。走了一會(huì )兒，姐的短衫就汗濕了。到了磚瓦廠(chǎng)，姐瞧見(jiàn)父親正拉著(zhù)一車(chē)熟磚從窯洞里出來(lái)。他身上落滿(mǎn)灰土，脖子上搭著(zhù)一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。
?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。
?父親回頭看見(jiàn)了姐，笑著(zhù)說(shuō)，閨女給爸送飯來(lái)了。
?等父親卸完磚，姐說(shuō)，爸，吃飯了。
?父親用毛巾揩了一把汗，對姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒(méi)完，再干一會(huì )兒。
?說(shuō)完父親又推著(zhù)小車(chē)進(jìn)了窯洞。望著(zhù)父親瘦小傴僂的背影，姐的眼睛又濕潤了。
…… ……
文章以父親的一句話(huà)作為首段，結合全文內容，分析這樣寫(xiě)的好處。
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善良是心靈的燈盞
⑴風(fēng)中夾雜著(zhù)雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車(chē)，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡(jiǎn)陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。
⑵剛結婚那會(huì )兒，家里真的很窮，妻子愛(ài)意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時(shí)，他決定跟同鄉一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢(qián)，讓她們過(guò)上殷實(shí)的日子。
⑶這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費，其余的錢(qián)定期寄往家里，為了省下路費，連續兩年沒(méi)有回家。春節臨近，思念更加煎熬著(zhù)他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢(qián)，回家過(guò)個(gè)團圓年。
⑷走進(jìn)院落，房門(mén)緊鎖。妻在信里提到過(guò)，家里門(mén)鎖損壞，臨時(shí)換了新鎖。等了一會(huì )，有些著(zhù)急，心想，干脆到外面走走，給女兒買(mǎi)些零食和玩具。離開(kāi)家時(shí)，她還是襁褓中的小粉團，如今女兒長(cháng)高了，會(huì )喊爸爸了吧？
⑸他挑了一兜蜜桔，又買(mǎi)了毛絨小熊。轉身往回走，路過(guò)一家小診所。診所門(mén)口有個(gè)女人，抱著(zhù)孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落。怎么辦？這可怎么辦？女人像是絮絮自語(yǔ)，又像是在對他訴說(shuō)。
⑹他愣了一下，試著(zhù)問(wèn)：怎么回事？女人嘆了口氣，說(shuō)：孩子發(fā)高燒，帶的錢(qián)不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情。他低頭一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。
⑺摸了摸衣兜，閃過(guò)幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢(qián)都浸透著(zhù)汗水。但轉念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過(guò)難關(guān)。
⑻他側過(guò)身，從棉衣內兜里摸出錢(qián)夾，抽出一張50元，對女人說(shuō)：拿著(zhù)，給孩子看病要緊。女人望著(zhù)衣著(zhù)簡(jiǎn)樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說(shuō)：快點(diǎn)取藥去吧，先給孩子掛上針。
⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著(zhù)他手里的小熊，咯咯地直笑。
⑽
他把小熊遞給女孩，說(shuō)：你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個(gè)小熊。小女孩接過(guò)小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著(zhù)孩子，眼里全是疼愛(ài)?？吹脚⒁褵o(wú)大礙，他轉身離開(kāi)了醫院。
⑾回到家，妻子仍沒(méi)回來(lái)。他倚在門(mén)口，又困又累，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來(lái)，妻的旁邊站著(zhù)的小女孩，懷里抱著(zhù)毛絨小熊。
⑿妻子笑吟吟地說(shuō)：女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現在好多了。他把女孩攬進(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。
⒀在外打工的日子，他遇到過(guò)各色目光，深感自身卑微如草芥。但無(wú)論何時(shí)何境，他的心里始終亮著(zhù)善良的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。
1.我來(lái)命題：根據文章內容，命制一道有關(guān)記敘順序的題目，并做出參考答案。(分）
題目：___________________________________________________________________
答案：______________________________________________________________________
2. 概括選文中的
他是一個(gè)怎樣的人？（2分）
____________________________________________________________________________3. 選文第⑴段中畫(huà)線(xiàn)句子運用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用。（4分）
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4. 分析選文結尾劃線(xiàn)句但無(wú)論何時(shí)何境，他的心里始終亮著(zhù)善良的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。的作用。（3分）
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參考答案
典型例題
例1：運用插敘的手法，插敘了玉葉嬸很少到遠嫁的女兒家去的事，突出了玉葉嬸的忙碌，也為下面玉葉嬸忙不迭答應女兒的邀請交代了原因。
例2：倒敘。作用：能增強文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，吸引讀者，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結構的單調。
例3：采用了倒敘的記敘順序，引出下面對放電影的原因的敘述，同時(shí)設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。
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1.問(wèn)題示例：本文二、三兩段話(huà)能否刪去，為什么？
答案示例：不能。內容上交代他離開(kāi)家外出打工的原因，交代他掙錢(qián)的不易,突出他的吃苦耐勞和有責任心（2分），同時(shí)為下文他見(jiàn)到女兒卻不認識埋下伏筆，也為下文他掏錢(qián)救助小女孩表現他的善良做鋪墊。(1分)
2. 勤勞、有責任心、善良.（答對兩點(diǎn)即可）
3.景物描寫(xiě)，交代時(shí)令，寫(xiě)出天氣的寒冷，為下文小女孩兒發(fā)高燒做鋪墊。（1分）渲染恬靜的氣氛，烘托他愉快的心情，（1分）用雪景的美麗襯托了主人公善良的高尚品質(zhì)。（1分）
4.總結全文,(1分) 照應題目，(1分)再次強調善良的重要性.點(diǎn)明文章的中心（1分）