理科和工科是本科專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)主要大類(lèi)，無(wú)論高校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)數量還是招生人數，都是最多的兩大學(xué)科。
在現實(shí)生活和實(shí)際報考中，人們總是習慣地把理學(xué)和工學(xué)合在一起來(lái)稱(chēng)謂，俗稱(chēng)為理工。
其實(shí)，理學(xué)與工學(xué)是截然不同的兩大學(xué)科！在學(xué)習方向、學(xué)科領(lǐng)域和將來(lái)的就業(yè)方向上都有很大差別，下面曦曦為大家詳細盤(pán)點(diǎn)。
一專(zhuān)業(yè)方向的區別
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理學(xué)
理學(xué)是基礎科學(xué)，其原創(chuàng )成果的數量和質(zhì)量決定著(zhù)一個(gè)國家的科學(xué)水平，包括數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、大氣科學(xué)、電子信息科學(xué)和環(huán)境科學(xué)等，培養目標是從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
因此，理科是中國科學(xué)的生命。就目前我國高等教育發(fā)展情況來(lái)看，大學(xué)本科生教育階段打好基礎是越來(lái)越多人的共識。
與公眾普遍的印象相反，理學(xué)最強的高校往往是人們印象中偏文科的綜合類(lèi)院校，如北大、復旦、南大都是國內理學(xué)超強的學(xué)校，其理學(xué)實(shí)力均強于作為理工類(lèi)院校的清華、上交。
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工學(xué)
工學(xué)是以數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等基礎科學(xué)的原理為基礎，結合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗而發(fā)展起來(lái)的學(xué)科，典型學(xué)科有土木建筑、公路橋梁、機械、水利、電工、汽車(chē)、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等。
培養目標是在相關(guān)生產(chǎn)和技術(shù)領(lǐng)域從事設計、制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)和管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才和工程師。
理工類(lèi)高校雖定位于理工院校，但他們往往都是以工學(xué)見(jiàn)長(cháng)、理學(xué)弱于工學(xué)。如清華、浙大、上交、哈工大等是國內工科最強的學(xué)校。
概括來(lái)說(shuō)：
理學(xué)研究的是科學(xué)，工學(xué)研究的是技術(shù)；
理學(xué)注重于理論研究，工學(xué)注重實(shí)際應用；
理學(xué)培養的是科學(xué)家，工學(xué)造就的是工程師；
理學(xué)領(lǐng)域出科學(xué)院士，工學(xué)領(lǐng)域出工程院士。
對此，同學(xué)們要根據自己未來(lái)的發(fā)展方向和性格特點(diǎn)，很好地加以區分和選擇。理科、工科之間的區別，決定了將二者混為一談的認識是不科學(xué)的。
二學(xué)習方向的區別
顧名思義理學(xué)就是注重基礎理論研究;工學(xué)就是偏重實(shí)際運用，強調工藝實(shí)踐過(guò)程。下面對二者之間各個(gè)學(xué)習階段粗略對比一下：
1
高中階段
目前一部分省市實(shí)行新高考，另外一部分省市還是實(shí)行文理分科制度。但即便是新高考的省市，為了符合大學(xué)專(zhuān)業(yè)對選科的要求，大部分考生也會(huì )傾向于老文科或者老理科，很少有人會(huì )選物理的同時(shí)再選歷史。而仍然實(shí)行文理分科的省份，高中一年級時(shí)就會(huì )讓學(xué)生自行決定選擇讀文科還是理科，一般是來(lái)說(shuō)選擇文科的女生比例較大。那些選擇理科的同學(xué)，將來(lái)讀理工科專(zhuān)業(yè)的幾率較大。
不過(guò)現在不少高校理學(xué)專(zhuān)業(yè)都是文理兼收，但工學(xué)專(zhuān)業(yè)還是只收理科生的占大多數。
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大學(xué)階段
理科主要學(xué)習的是一些理論知識，學(xué)生的理論知識比較扎實(shí)但在動(dòng)手和實(shí)踐方面比較欠缺。學(xué)生一般比較沉穩點(diǎn)，有點(diǎn)學(xué)者風(fēng)度。特別在一些文理占主導地位的院校(比如師范類(lèi))女生明顯多余男生，一般女生比男生還要活躍。
理學(xué)專(zhuān)業(yè)正因其鉆研理論，其學(xué)習難度，尤其是數學(xué)、物理相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程難度，在所有大學(xué)專(zhuān)業(yè)中可以說(shuō)冠絕群雄。各大名校中掛科率、輟學(xué)率最高的專(zhuān)業(yè)往往都是純理學(xué)專(zhuān)業(yè)，可見(jiàn)其學(xué)習難度之高。想學(xué)好理學(xué)要付出很大的努力，也需要一定的天分。
工科主要學(xué)習的是技術(shù)實(shí)踐應用，學(xué)生具備相當的動(dòng)手能力和獨立思維能力，但是學(xué)生一般也有個(gè)性，比較難管理。
大學(xué)中工科的課程難度雖不如純理學(xué)，但也具有相當高的難度，且更偏重實(shí)踐，有很多的實(shí)踐課、實(shí)習項目需要學(xué)生有很強的動(dòng)手能力。
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考研科目
隨著(zhù)國內高校擴招，本科生數量大增，相信大部分學(xué)生將來(lái)都會(huì )選擇讀研，那擇校時(shí)對考研方面的提前考慮就不可避免了。
現在考研共考四門(mén)課，其中政治與外語(yǔ)兩科是所有專(zhuān)業(yè)必考的；而另外兩門(mén)考試，理科生和工科生就大不相同了。
工科生參加全國統一數學(xué)考試，考數學(xué)一，少數專(zhuān)業(yè)考數學(xué)二。由于是全國同卷統考，參考人數基數非常大，難度不算太高，復習起來(lái)也更加方便；另一門(mén)課一般是相關(guān)專(zhuān)業(yè)課，由招生高校自主命題，比如機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)經(jīng)?？祭碚摿W(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)課。
而理科生，尤其是數學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則不參加數學(xué)統考，取而代之，理科生一般要考兩門(mén)難度更高的專(zhuān)業(yè)課，且由招生高校自主命題，跨?？佳械碾y度更高。如清華大學(xué)數學(xué)系考的是數學(xué)分析和高等代數這兩門(mén)課；了解大學(xué)教學(xué)的人都知道，數學(xué)分析這門(mén)課復雜難懂，是大學(xué)生最不想碰的地獄難度課程，復習難度比數學(xué)一高出太多。
注：參加全國統一數學(xué)考試的不都是工科，但一般工科專(zhuān)業(yè)都要考數學(xué)一或數學(xué)二，難度上數學(xué)一稍大。數學(xué)三和數學(xué)四一般是管理類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)考生考。
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就業(yè)方向
就現在的就業(yè)形勢看，總的來(lái)說(shuō)工科就業(yè)形勢要好于理科。
工科的學(xué)生大量進(jìn)入實(shí)體企業(yè)去拿較高的年薪，任職研發(fā)類(lèi)、生產(chǎn)類(lèi)的工程師崗位，靠技術(shù)和經(jīng)驗吃飯的工科生在年齡大時(shí)也比較有保障；計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)更是近年的大熱專(zhuān)業(yè)，就業(yè)形勢非常好，待遇福利高；
理科的學(xué)生更多是選擇做教師，管理，研究機構，對學(xué)歷的要求更高，好一些的工作機會(huì )一般都要去碩士以上學(xué)歷；其中生物、化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生近年就業(yè)形勢比較堪憂(yōu)，要謹慎報考。
三誤區解讀
1、理科不等于純粹理論
有的人將理科與純粹理論混為一談，據此貶低理科的作用和影響。
事實(shí)上，理科的研究?jì)热萆婕叭齻€(gè)方面：
一是基礎理論研究；
二是應用基礎理論研究(有一定的應用前景，或為應用打基礎)；
三是應用研究，純粹理論研究只是其中的一部分。
例如，很多人看來(lái)數學(xué)似乎是純理論學(xué)科，一提起數學(xué)，就聯(lián)想到陳景潤所研究的哥德巴赫猜想。其實(shí)，這僅僅是數學(xué)研究很小的一個(gè)方面。
以北京大學(xué)的數學(xué)科學(xué)學(xué)院為例，該學(xué)院設立了五個(gè)系：數學(xué)系、概率統計系、科學(xué)與工程計算系、信息科學(xué)系、金融數學(xué)系。學(xué)生在學(xué)習2年后，可按照自己的意愿選擇上述5個(gè)系的方向學(xué)習。因此有很強的適應性，本科畢業(yè)后可在數學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域、有關(guān)交叉學(xué)科(如計算機科學(xué)、信息科學(xué)、金融保險業(yè)等)及高科技部門(mén)從事科學(xué)研究和教學(xué)工作，也可到實(shí)際部門(mén)從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)或管理工作。
2、適合理還是工由本人特點(diǎn)決定
理科和工科在我國經(jīng)濟建設中的地位是都非常重要。由于學(xué)科的特點(diǎn)，理科專(zhuān)業(yè)的數量和培養學(xué)生的數量要比工科的少，卻更要求精益求精。
選擇大學(xué)時(shí)應注意兼顧其理科專(zhuān)業(yè)的基礎，工科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢，確定長(cháng)遠的發(fā)展目標。如此說(shuō)來(lái)，理科和工科其實(shí)沒(méi)有首選和非首選之分，關(guān)鍵在于本人的性格及思維特點(diǎn)，更適合選擇哪一科。
你的數學(xué)物理基礎扎實(shí)，抽象思維能力強，遇事愛(ài)問(wèn)為什么，不急于在本科畢業(yè)后就去賺錢(qián)，而是繼續在國內或國外深造，攻讀碩士或博士，有志于成為一名科學(xué)家、教授，那么你可考慮選擇理科。另外，有堅實(shí)的理科做基礎，理科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在研究生階段轉入工科學(xué)習也是很有利的，畢業(yè)后更加受到社會(huì )的認可。
如果考生數理基礎比較好，動(dòng)手能力強，喜歡工程設計，有志于成為一名工程師，技術(shù)專(zhuān)家，在土木、建筑、機械、信息等領(lǐng)域馳騁，本科階段就明確自己的工作定位，那么你適合選擇選擇工科。
四理學(xué)、工學(xué)專(zhuān)業(yè)匯總
1
理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
2
工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)