知識點(diǎn)
我會(huì )寫(xiě)：
暮mù（暮色、暮年、暮氣）
吟yín（吟唱、吟誦、呻吟）
題tí（題字、題詩(shī)、問(wèn)題）
側cè（側影、側門(mén)、側重）
峰fēng（峰巒、山峰、頂峰）
廬lú（廬山、廬舍、草廬）
緣yuán（緣由、緣故、姻緣）
降xiáng（降伏、歸降、降龍伏虎）
閣gé（閣下、閣子、閣樓）
費fèi（費事、費解、費時(shí)）
須xū（必須、須知、須要）
遜xùn（遜色、遜位、謙遜）
輸shū（輸血、輸入、運輸）
我會(huì )認：
瑟sè（瑟瑟、瑟縮、瑟瑟發(fā)抖）
騷sāo（風(fēng)騷、牢騷、騷擾）
形近字：
暮（朝暮）墓（墓地）
題（題目）提（提出 )
側 (側目 )測（測試）
峰（山峰）鋒（鋒利）
費（收費）沸（沸騰）
輸（輸出）偷（小偷）
多音字：
似sì（好似）shì（似的）
降xiáng（投降）jiàng（降落）
問(wèn)題歸納：
1.江水為什么一半是綠色，一半是紅色，你看見(jiàn)過(guò)這種景象嗎？
因為太陽(yáng)接近地平線(xiàn)，江面有一半已經(jīng)照不到陽(yáng)光所以半江是綠色，半江是紅色，鋪既寫(xiě)出了夕陽(yáng)的柔和，又寫(xiě)出了照得面積廣大而均勻。
2.《暮江吟》這首詩(shī)中，作者贊美哪些景物是可憐的?
可憐的意思是可愛(ài)。當作者看到彎彎的如弓一樣的新月、珍珠一樣的露珠時(shí)，他感到這一切都是可愛(ài)的。
3.《題西林壁》和《雪梅》這兩首詩(shī)有什么相同之處?
這兩首詩(shī)的相同之處就是都蘊含著(zhù)深刻的哲理?！额}西林壁》先描寫(xiě)了看到的廬山景色，然后闡述了道理：觀(guān)察問(wèn)題應客觀(guān)全面，如果主觀(guān)片面，就得不出正確的結論?！堆┟贰吩谀┚潼c(diǎn)明了雪和梅的特點(diǎn)，告訴我們：人各有所長(cháng)，也各有所短，要有自知之明；取人之長(cháng)，補己之短，才能不斷進(jìn)步。
4.作者為什么說(shuō)自己不識廬山真面目呢？他不是已經(jīng)說(shuō)廬山橫看成嶺側成峰了嗎？
因為他所站的位置不同，橫看成嶺側成峰是站在遠處看的，而不識廬山真面目則是身在廬山時(shí)看的。也就是人們常說(shuō)的當局者迷，旁觀(guān)者清。所以我們要想對事情有一個(gè)全面地了解，就要多聽(tīng)一聽(tīng)其他人的意見(jiàn)。
5.《暮江吟》中，為什么是真珠而不是珍珠?白居易《暮江吟》的最后一句露似真珠月似弓，其中的真珠一詞，在本詩(shī)中是珍珠的意思。但真珠和珍珠之間，卻不是完全等同的關(guān)系，二者不能隨意互相替代使用。
6.說(shuō)說(shuō)本課三首古詩(shī)的異同點(diǎn)。
本課的三首古詩(shī)都是描繪景物的。其中，《暮江吟》抒發(fā)了對自然美景的喜愛(ài)之情《題西林壁》和《雪梅》則在描寫(xiě)景物之余寄寓了一定的道理。
課后習題答案：
二、想象一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。的景象，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
秋天的黃昏，紅日西沉，殘陽(yáng)已經(jīng)接近地平線(xiàn)，幾乎是貼著(zhù)地面照射過(guò)來(lái)。夕陽(yáng)是那樣的柔和，給人以親切、安閑的感覺(jué)。天氣晴朗無(wú)風(fēng)，江水緩緩流動(dòng)，江面皺起細小的波紋。夕陽(yáng)照射到的地方，江水呈現出一片紅色；夕陽(yáng)沒(méi)有照射到的地方，江水呈現出青綠色。
三、說(shuō)說(shuō)你對下列詩(shī)句的理解。
A、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
意思：我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。
理解：
為何身在廬山，卻不識廬山真面目呢？
之所以不能辨認廬山的真實(shí)面目，是因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。
這兩句詩(shī)啟迪人們認識為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的位置不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對客觀(guān)事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀(guān)成見(jiàn)。
B、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
詩(shī)意：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
理解：
假如沒(méi)有梅花，就不能映襯出雪的潔白無(wú)瑕；沒(méi)有雪的寒冷，也就不能顯出梅花不畏風(fēng)霜，吐露芬芳的高貴品格。每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們要取長(cháng)補短，才能相得益彰。
課外拓展：
描寫(xiě)秋天景色的四字詞語(yǔ)：
秋雨綿綿 秋風(fēng)習習 秋高氣爽 秋色宜人 一葉知秋
與梅花有關(guān)的四字詞語(yǔ)：
暗香疏影 驛寄梅花 傲雪凌霜 雪胎梅骨 不畏嚴寒
有關(guān)梅花和雪花的詩(shī)句：
1.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
2.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》
3.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！哌m《別董大二首》
4.墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！醢彩睹坊ā?/p>
5.無(wú)意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 ——陸游《卜算子·詠梅》
《暮江吟》
暮江吟
一道/殘陽(yáng)/鋪水中，半江瑟瑟/半江紅。
可憐/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。
作者介紹：
白居易（772—846）
字樂(lè )天，晚年號香山居士，唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人。白居易與元稹共同倡導新樂(lè )府運動(dòng)，世稱(chēng)元白，與劉禹錫并稱(chēng)劉白。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有詩(shī)魔和詩(shī)王之稱(chēng)。主要作品有《長(cháng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。
字詞解釋:
①吟：古代詩(shī)歌體裁的一種。
②瑟瑟：這里形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現的青綠色。
③可憐：可愛(ài)。
④真珠：珍珠。
詩(shī)詞大意:
紅日西沉，余暉鋪灑在江面上，使得江水受光處呈現出紅色未受光處呈現出青綠色。九月初三的夜晚，多么叫人喜愛(ài)啊!那露珠像珍珠一樣閃爍發(fā)光，月亮如同一張彎弓掛在空中。
課文主題：
《暮江吟》描寫(xiě)了深秋時(shí)節江邊落日和露伴新月的美麗景色，抒發(fā)了詩(shī)人對大自然美景的喜愛(ài)和贊美之情。
精彩賞析:
《暮江吟》是唐代詩(shī)人白居易的一首七言絕句，詩(shī)人用淺白的語(yǔ)言，描繪出他觀(guān)察到的美妙景色。
詩(shī)的前兩句寫(xiě)日幕時(shí)分，タ陽(yáng)與江水相映成趣，一道與鋪寫(xiě)出夕陽(yáng)余暉是灑滿(mǎn)江面的，而瑟瑟和紅的顏色對比，能讓人產(chǎn)生豐富的想象。后兩句以九月初三夜作為過(guò)渡，將時(shí)間從傍晚引至入夜后，可憐是詩(shī)人脫口而出的真情稱(chēng)贊，露似真珠月似弓兩處比喻的使用，更生動(dòng)地描繪出了景色的美妙。詩(shī)人從黃昏時(shí)分起，一直游賞到夜間，面對自然美景，吟成了這首格調清新的詩(shī)歌，充分表達了他對眼前景色的喜愛(ài)之情。
《題西林壁》
題西林壁
橫看成嶺/側成峰，遠近高低/各不同。
不識廬山/真面目，只緣身在/此山中。
作者介紹：
蘇軾（1037—1101）
字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人，文學(xué)家，唐宋八大家之一。他學(xué)識淵博，多才多藝。他與南宋辛棄疾并稱(chēng)蘇辛，同為豪放派詞人。主要作品有《念奴嬌·赤壁懷古》《江城子·密州出獵》等。
字詞解釋:
①題：書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。
②西林：西林寺，在今江西廬山腳下。
③嶺：高大的山脈。
④峰：高而尖的山頭。
⑤識：認識。
⑥緣：因為。
詩(shī)詞大意:
從正面看，山嶺連綿起伏;從側面看，山峰巍峨聳立;從遠處、近處、高處、低處看，廬山會(huì )呈現出各種不同的樣子。之所以認不清廬山真正的面貌，是因為我正身處廬山之中。
課文主題：
《題西林壁》描寫(xiě)了廬山變化多姿的美麗景色，同時(shí)闡述了一個(gè)道理，那就是看事物必須站在客觀(guān)的立場(chǎng)上，從各個(gè)角度來(lái)分析問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。
精彩賞析:
《題西林壁》是宋代詩(shī)人蘇軾題寫(xiě)在廬山西林寺墻上的一首七言絕句，是他遍游廬山之后的題詠。
詩(shī)的前兩句寫(xiě)游山所見(jiàn)，說(shuō)明隨著(zhù)觀(guān)察點(diǎn)的變化，廬山呈現出的景象也各不相同，嶺峰具體描繪出山的形態(tài)，各不同則給讀者留下更多想象的空間。后兩句為游山所感，真面目是指廬山的全貌，不識是因為身在此山中，看到的只是山的局部而非整體。全詩(shī)道出了一個(gè)樸素而又重要的道理:當人沒(méi)有跳出局部從整體觀(guān)察時(shí)，就很難認清事物的真相與全貌。
《雪梅》
雪梅
梅雪爭春/未肯降，騷人閣筆/費評章。
梅須遜雪/三分白，雪卻輸梅/一段香。
作者介紹：
盧鉞 ：南宋詩(shī)人。生卒年不詳。歷史關(guān)于他的記載很少，幾乎沒(méi)有，我們只能從他的詩(shī)詞與別人的詩(shī)詞中推測他簡(jiǎn)單的一些經(jīng)歷。他最有名的詞就是兩首雪梅了。這兩首詞可見(jiàn)這位文人的雅興和志趣。
字詞解釋:
①降：服輸。
②騷人：詩(shī)人。
③閣：同擱，放下。這里讀。
④評章：評議。這里指評議梅與雪的高下。
⑤遜：不及；比不上。
詩(shī)詞大意:
梅和雪都認為自己占盡春色，誰(shuí)也不肯服輸。這可愁壞了文人墨客，難以評議二者的高下。其實(shí)，梅在晶瑩潔白上應是比雪差三分的，而雪卻又輸給梅所帶的段清香。
課文主題：
《雪梅》通過(guò)寫(xiě)梅雪爭春，告訴我們人各有所長(cháng)，也各有所短，要取人之長(cháng)，補己之短。
精彩賞析:
《雪梅》是宋代詩(shī)人盧鉞的一首七言絕句，詩(shī)人用妙趣橫生的語(yǔ)言描寫(xiě)了他眼中的梅和雪。詩(shī)的前兩句展現了一幅梅雪爭春圖，通過(guò)爭未肯降這種擬人化的表達，使梅和雪的形象生動(dòng)起來(lái)。梅雪爭春，讓詩(shī)人們費盡心思，一個(gè)費字準確地說(shuō)明了二者的難分高下。后兩句轉而描述梅與雪的不同，遜和輸，寫(xiě)出了梅、雪各自的不足，也從側面表現出對方的優(yōu)點(diǎn)，雪勝在三分白，梅勝在一段香。這里的梅、雪對比，其意不在評判高下，而是啟發(fā)讀者認識到二者是各有所長(cháng)的。
生字學(xué)習
圖文解讀
同步練習1
同步練習2
第一課時(shí) 答案
一、暮色 吟詩(shī) 題目 側面 廬山 有緣 降落 費力 文章 山峰
二、1.可愛(ài)。2.書(shū)寫(xiě)。3.因為。4.服輸。
三、②④①③ ②④③①
四、C
五、1.只緣身在此山中 2.露似真珠月似弓。3.梅須遜雪三分白，雪卻遜梅一段香。
第二課時(shí) 答案
一、D
二、墓 暮 憐 吟 題提烽 鋒 峰
三、廬 蘆殊輸 側 測 原 緣
四、1. （1）B
（2） 梅花比不上雪花的潔白，雪花卻沒(méi)有梅花的清香。
（3）人各有所長(cháng)，也各有所短，要有自知之明。
2. （1）可愛(ài) 珍珠
（2）露珠 珍珠 月亮 弓 愉悅
（3）示例：晶瑩露珠像一顆顆鉆石在草莖和樹(shù)葉上閃閃發(fā)亮。
五、B
六、 1.不識廬山真面目，只緣身在此山中 宋代 蘇軾
2.書(shū)寫(xiě)、題寫(xiě) 因為、由于 不能認識，辨別
3.橫 豎 遠 近 高 低 從正面、側面看廬山，山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，都呈現出各種不同的樣子
4.不識廬山真面目，只緣身在此山中。
5.B
七、一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 如火的夕陽(yáng)映照在平靜的江面上，江面上一半像的碧綠的翡翠，一半像滿(mǎn)天的云霞。