有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著(zhù)淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著(zhù)弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著(zhù)，歡迎我回來(lái)。

但是我淌（tāng tǎng）著(zhù)淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著(zhù)我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：為什么這么傷心？

媽媽?zhuān)蚁胱龅?、我要做的事情，老師不讓我做！我一邊抹?zhù)眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。

呀！到底什么事？媽媽溫和地問(wèn)我。

學(xué)校里要開(kāi)家長(cháng)會(huì )……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！我嗚嗚咽咽地，連話(huà)也說(shuō)不清楚了。

媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著(zhù)的手表。

云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問(wèn)

那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。我回答說(shuō)。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：你看見(jiàn)了些什么呢？

小齒輪和螺（luó ruó）絲！這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續說(shuō)：當表的指針不走，或走得不準的時(shí)候別人就會(huì )說(shuō)，‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì )走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。

停了一會(huì )兒，媽媽又望著(zhù)我意味深長(cháng)地說(shuō)：這沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的。

我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè )。

1、給短文加上合適的題目：_____。

2、把括號中不正確的讀音畫(huà)去。

3、給劃線(xiàn)句子加上標點(diǎn)。

4、手表是由_____、_____、_____、_____等部件組成的，其中讓人喝彩的有_____，沒(méi)有人喝彩的有_____。

5、老師讓我在后臺工作，我為什么哭了？

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6、最后我明白了什么？你周?chē)袥](méi)有沒(méi)有人喝彩卻又是重要的工作？請舉出例子。

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