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歉疚的意思(歉疚和內疚的區別)

1、《文言文兩則》

《學(xué)弈》選自《孟子·告子》。故事說(shuō)明了學(xué)習應專(zhuān)心致志,不可三心二意的道理?!秲尚恨q日》選自《列子·湯問(wèn)》。故事體現了兩小兒善于觀(guān)察、說(shuō)話(huà)有理有據和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。

課后第3題:

①為是其智弗若與?曰:非然也。答:難道是因為他的智力不如別人好嗎?說(shuō):不是這樣的。

②我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠也。答:我認為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些,而中午的時(shí)候離人遠一些。

③孰為汝多知乎?答:誰(shuí)說(shuō)你的知識淵博呢?

2、《匆匆》

本文是現代著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的一篇散文。本文圍繞匆匆展開(kāi)敘述,先寫(xiě)日子一去不復返的特點(diǎn);再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬(wàn)千,由景及人,嘆息不已。最后,作者發(fā)出內心的感嘆。表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。

課后第2題:像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。答:作者把自己過(guò)去的八千多日子比喻成針尖上的水滴,把時(shí)間的流比喻成大海。日記顯得多么的渺小,消逝得那么快,無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤。表現出作者十分無(wú)奈的愁緒。

3、《桃花心木》

這是我國臺灣著(zhù)名作家林清玄的一篇散文。作者借樹(shù)苗的生長(cháng),來(lái)比喻人的成長(cháng),寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓樹(shù)木自己學(xué)會(huì )在土地里找水源的育苗方法,說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴(lài)性對人成長(cháng)的重要意義。

課后第2題:

①不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。

答:不確定是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的不確定,比如生病、父母下崗、遇到自然災難等。

②種樹(shù)的人不再來(lái)了,桃花心木也不會(huì )枯萎了。

答:因為種樹(shù)人不定期、不定量地給樹(shù)澆水,就是讓樹(shù)木適應環(huán)境,把很少的養分轉化成巨大的能量,學(xué)會(huì )自己在土地里找水源,深深扎根,茁壯成長(cháng)。所以種樹(shù)人不再來(lái)了,桃花心木也不會(huì )枯萎了。

6、《北京的春節》

本人作者——著(zhù)名語(yǔ)言大師老舍先生,給我們描繪了一幅幅北京春節的民風(fēng)民俗畫(huà)卷,展示了中國節日習俗的溫馨和美好,表達了自己對傳統文化的認同和喜愛(ài)。文章以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn),以人們的活動(dòng)為緯線(xiàn)結構全文。作者先介紹北京的春節從臘月初旬開(kāi)始了:人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買(mǎi)年貨、過(guò)小年……做好過(guò)春節的充分準備。緊接著(zhù),詳細描述過(guò)春節的三次高潮:除夕夜家家燈火通宵,鞭炮聲日夜不絕,吃團圓飯、守歲;初一男人們外出拜年,女人們在家接待客人,小孩逛廟會(huì );十五觀(guān)花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫(xiě)正月十九春節結束。

10、《十六年前的回憶》

本文通過(guò)李大釗被捕前到被捕后的回憶,展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì),表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。除開(kāi)頭外,文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來(lái)敘述的。被捕前寫(xiě)父親燒掉文件和書(shū)籍,工友閻振三被抓,反映出形勢的險惡與處境的危險;被捕時(shí)寫(xiě)了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚;法庭上描寫(xiě)了李大釗的鎮定、沉著(zhù);被害后寫(xiě)了全家的無(wú)比悲痛。

重點(diǎn)句子的理解:

①父親是很慈祥的,從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們,更沒(méi)有打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙,對我的問(wèn)題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我。

答:因為當時(shí)的局勢十分嚴重,不是同孩子談心的時(shí)候,而且像防止革命的書(shū)籍和文件落到敵人手里這樣的事情,也不是幾句話(huà)能說(shuō)清楚的。這里寫(xiě)出了李大釗同志對待親人慈愛(ài)和善與對待工作認真嚴肅兩個(gè)方面的統一。

②不是常對你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢?

答:他完全明白形勢的險惡、處境的危險,但決不離開(kāi)自己的工作崗位。這表現了他對革命高度負責的精神。

③在法庭上,我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著(zhù)它那件灰布舊棉袍,可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(cháng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

答:從這句話(huà)可以看出父親雖受敵人的折磨,但依舊沉著(zhù)、慈祥。沒(méi)戴眼鏡亂蓬蓬的長(cháng)頭發(fā)說(shuō)明敵人對李大釗施了重刑,平靜說(shuō)明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強,慈祥充分體現了李大釗對親人的愛(ài)。

課后第3題:課文最后三個(gè)自然段與開(kāi)頭的關(guān)系是首尾呼應。這樣可以使讀者對事情的來(lái)龍去脈了解得更清楚,得到的印象和感受也就更加深刻,更突出了作者對父親深切的懷念。

12、《為人民服務(wù)》

這是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì )上所作的演講。文章開(kāi)頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的八路軍、新四軍的宗旨——完全、徹底地為人民服務(wù);然后結合當前的實(shí)際,從三個(gè)方面說(shuō)明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù);一是樹(shù)立為人民利益而死,就比泰山還重的生死觀(guān);二是正確對待批評,為人民的利益堅持好的、改正錯的;三是搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛(ài)護,使整個(gè)人民團結起來(lái)。

人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。固:本來(lái)?;颍河械?。于:表示比較。

課后第3題:因為我們是為人民服務(wù)的,所以,我們如果有缺點(diǎn),就不怕別人批評指出。不管是什么人,誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對,我們就改正。你說(shuō)的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。

答:這段話(huà)共有四句話(huà)。第一句是講我們要歡迎批評,第二句話(huà)是講我們歡迎任何人的批評,第三句話(huà)是講我們接受任何人的只要是正確的批評。第四句話(huà)是講你說(shuō)的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。句與句之間聯(lián)系緊密,意思層層遞進(jìn)。

14、《賣(mài)火柴的小女孩》

這是丹麥作家安徒生的一篇童話(huà),講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者開(kāi)頭描寫(xiě)了小女孩的處境:大年夜的街頭又冷又黑,天下著(zhù)雪,小女孩還在街頭賣(mài)火柴。接著(zhù),寫(xiě)了小女孩為了暖和自己,五次擦然火柴,在火柴的亮光中看到的種種幻象——暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),慈祥的奶奶,直至跟奶奶一起飛走。最后講小女孩凍死在街頭。

課后第3題:

①飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。

答:這句話(huà)的意思是:小女孩離開(kāi)了人世,在美妙的幻象中死去了。小女孩在這個(gè)世界上,只有寒冷,只有饑餓,只有痛苦。

②她曾經(jīng)多么幸福,跟著(zhù)她奶奶一起走向新年的幸福中去。

答:前一個(gè)幸福的意思是:小女孩臨死前是在美好的幻象中度過(guò)的,是幸福的;后一個(gè)幸福的意思是:小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦了,就徹底幸福了。

15、《凡卡》

這篇課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事,反映了沙皇統治下俄國社會(huì )中窮苦兒童的悲慘命運,揭露了當時(shí)社會(huì )制度的黑暗。文章是按寫(xiě)信的過(guò)程記敘的。開(kāi)始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會(huì ),偷偷地給爺爺寫(xiě)信;接著(zhù),凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活,再三哀求爺爺帶他離開(kāi)這兒,回到鄉下去,并回憶了鄉下生活的兩個(gè)情景(一是爺爺守夜的情景,一是過(guò)圣誕節的情景);最后寫(xiě)凡卡把寫(xiě)好的信塞進(jìn)郵筒里,在甜蜜的夢(mèng)中看見(jiàn)爺爺正在念他的信。這篇課文是由作者的敘述、凡卡寫(xiě)信的內容和寫(xiě)信過(guò)程中凡卡的回憶三部分內容穿插而成的。在表達式采用了對比、反襯、暗示的表達方法。

18、《跨越百年的美麗》

這是一篇贊美居里夫人的文章,以美麗為主線(xiàn),表明了居里夫人的美麗不在于容貌,而在于心靈和人格。她為人類(lèi)作出了偉大的貢獻,實(shí)現了自己的人生價(jià)值。作者采用倒敘的手法,一開(kāi)始描寫(xiě)了居里夫人的在法國科學(xué)院做學(xué)術(shù)報告的場(chǎng)面,將居里夫人美麗的形象和偉大的成就凸現在讀者面前。接下去的兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)了居里夫人為了探索其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性而進(jìn)行的艱苦的研究,直到發(fā)現了鐳,這是課文的重點(diǎn)部分,充分表現了居里夫人堅定執著(zhù)、為科學(xué)獻身的科學(xué)精神。最后兩個(gè)自然段寫(xiě)了居里夫人在名利面前的態(tài)度和做法,表現了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學(xué)的忘我精神。最后引用愛(ài)因斯坦的話(huà)肯定居里夫人的人格。

課題中的美麗不僅是居里夫人的美麗容貌,更是她所體現的堅定執著(zhù)、為科學(xué)獻身的科學(xué)精神和淡泊名利的高貴人格。

課后第2題:

①這種可貴的性格和高遠的追求,使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現的同時(shí),也完成了對人生意義的發(fā)現。

答:這種可貴的性格和高遠的追求是指居里夫人有堅定、剛毅,有遠大、執著(zhù)的追求,這項偉大的發(fā)現是指居里夫人發(fā)現了放射性金屬元素鐳,人生意義的發(fā)現是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利,而在于為科學(xué)作出貢獻,為人類(lèi)作出貢獻。

②她從一個(gè)漂亮的小姑娘,一個(gè)端莊堅毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞放射線(xiàn),變成物理學(xué)的一個(gè)新的計量單位居里,變成一條條科學(xué)定律,她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。

答:這個(gè)句子采用了從……變成……的句式,這種變不是一般的變成,而是一種人生價(jià)值的提升,生命境界的飛躍,四個(gè)變成概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績(jì)。

20、《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》

課文的題目是真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后,也是課文的主要觀(guān)點(diǎn),真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后的含義是:只要善于觀(guān)察,不斷發(fā)問(wèn),不斷解決疑問(wèn),鍥而不舍地追根求源,就能在現實(shí)生活中發(fā)現真理。

課后第2題:答:第一個(gè)事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現問(wèn)題,通過(guò)反復的實(shí)驗和研究,發(fā)現水的漩渦的旋轉方向和地球自轉有關(guān)。第二個(gè)事例是英國著(zhù)名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現鹽酸會(huì )使紫羅蘭花瓣變紅,繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗,終于發(fā)明了酸堿試紙。第三個(gè)事例是一位奧地利醫生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉動(dòng)這個(gè)現象,經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察和分析,推斷出凡睡者眼珠轉動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規律。補充事例:牛頓看到蘋(píng)果落到地上,發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。魯班上山手被草葉割傷,發(fā)明了鋸。

課后第3題:

①最后把?拉直變成!,找到了真理。答:?是發(fā)現的問(wèn)題,是不斷的追問(wèn);!是通過(guò)探索,解決了疑問(wèn),發(fā)現了真理,這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理,用直觀(guān)形象的方法進(jìn)行表述,給人留下了深刻的印象。

②只要你見(jiàn)微知著(zhù),善于發(fā)問(wèn)并不斷探索,那么,當你解答了若干個(gè)問(wèn)號之后,就能發(fā)現真理。答:見(jiàn)微知著(zhù)的意思是:能從平常的現象中發(fā)現問(wèn)題。這句話(huà)重申文章開(kāi)頭提出的觀(guān)點(diǎn),與開(kāi)頭互相照應。

日積月累

第一單元

1、人非生而知之者,孰能無(wú)惑?《師說(shuō)》

2、一鼓作氣,再而衰,三而竭?!蹲髠鳌?/p>

3、甘瓜苦蒂,天下物無(wú)全美?!赌印?/p>

4、種樹(shù)者必培其根,種德者必養其心《傳習錄》

5、操千曲而后曉聲,觀(guān)千劍而后識器?!段男牡颀垺?/p>

第三單元

囚歌 (葉挺)

為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù),

為狗爬出的洞敞開(kāi)著(zhù),

一個(gè)聲音高叫著(zhù):

爬出來(lái)吧,給你自由!

我渴望自由,

但我深深地知道——

人的身軀怎能從狗洞子里爬出!

我希望有一天,

地下的烈火,

將我連這活棺材一齊燒掉,

我應該在烈火與熱血中得到永生!

第四單元

1、正直是道德之本?!ò<埃┻~哈福茲《平民史詩(shī)》

2、眼淚無(wú)法洗去痛苦?!ū鶏u)拉克司內斯《冰島之鐘》

3、最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的?!ㄓ└隊柖 断壨酢?/p>

4、人是為了自己的希望才活著(zhù)的?!ㄌK聯(lián))肖洛霍夫《靜靜的頓河》

5、守信是一項財寶,不應該隨意虛擲?!ǜ鐐惐葋啠R爾克斯《百年孤獨》

6、使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞?!ㄓ《龋┨└隊枴讹w鳥(niǎo)集》

7、只有那些勇敢鎮定的人,才能熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明。(危地馬拉)阿斯圖里亞斯《玉米人》

8、一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他?!绹┖C魍独先伺c?!?/p>

第五單元

百煉成鋼 發(fā)憤圖強 堅持不懈 迎難而上

集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異

獨出心裁 舉一反三 實(shí)事求是 各抒己見(jiàn)

不恥下問(wèn) 觸類(lèi)旁通 精益求精 古為今用

背誦默寫(xiě)的重點(diǎn)課文

第1課《文言文兩則》。

第2課《匆匆》。

第12課《為人民服務(wù)》。

第18課《跨越百年的美麗》。

課本14首古詩(shī)詞:

近義詞

辯斗(辯論)挪移(挪動(dòng))凝然(凝視)覺(jué)察(發(fā)覺(jué))依賴(lài)(依靠)優(yōu)雅(雅致)鎮靜(鎮定)

舒展(伸展)責怪(責備)歉疚(愧疚)縈繞(纏繞)機敏(靈敏)扶襯(幫襯)姿態(tài)(姿勢)

窈窕(苗條)充足(充裕)嫻熟(熟練)間斷(中斷)壓抑(抑制)柔順(溫順)豐富(豐盛)

樸實(shí)(樸素)敦厚(忠厚)排擠(排斥)侵蝕(剝蝕)崇尚(推崇)驚恐(恐怖)扼殺(抹殺)

豁達(開(kāi)朗)深邃(深奧)含糊(模糊)殘暴(殘忍)粗暴(粗野)會(huì )意(領(lǐng)會(huì ))宏偉(雄偉)

憧憬(向往)注視(凝視)璀璨(燦爛)激烈(猛烈)興旺(興盛)哀思(哀悼)徹底(完全)

寄托(寄予)咨詢(xún)(詢(xún)問(wèn))陳設(擺設)審閱(批閱)簡(jiǎn)樸(簡(jiǎn)單)勞苦(勞累)精致(精巧)

慈愛(ài)(慈祥)奇異(奇特)捉弄(戲弄)欺負(欺侮)慈悲(慈善)打攪(打擾)抽噎(抽泣)

畏懼(恐懼)改善(改進(jìn))救援(救助)抵御(抵抗)野蠻(粗野)寂寞(孤單)荒唐(荒誕)

吹噓(吹捧)祈禱(禱告)莊重(穩重)侵蝕(腐蝕)榮譽(yù)(名譽(yù))隱退(消退)震撼(震動(dòng))

辛勤(辛勞)協(xié)作(合作)鼓舞(鼓勵)真理(真諦)研究(探究)判斷(判定)公平(公正)

侃侃而談(夸夸其談)想方設法(千方百計)專(zhuān)心致志(全神貫注)勃勃生機(生機盎然)

莫名其妙(不可思議)萬(wàn)象更新(煥然一新)萬(wàn)不得已(迫不得已)隨心所欲(為所欲為)

一擁而入(蜂擁而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好閑(好逸惡勞)夜以繼日(廢寢忘食)

司空見(jiàn)慣(屢見(jiàn)不鮮)暖烘烘(暖洋洋)

反義詞

空虛(充實(shí))徘徊(果斷)聰明(愚蠢)特別(普通)枯萎(旺盛)筆直(彎曲)柔軟(僵硬)

喧嘩(安靜)薄弱(堅固)渺?。ň薮螅﹫F結(分裂)嫻熟(生疏)充足(缺乏)熱鬧(冷清)

壓抑(張揚)樸實(shí)(華麗)柔順(暴躁)排擠(拉攏)勤儉(奢侈)樂(lè )觀(guān)(悲觀(guān))浪漫(現實(shí))

豁達(狹隘)殘暴(仁慈)幼稚(成熟)粗暴(溫和)暫時(shí)(長(cháng)久)暴露(隱蔽)茂密(稀疏)

黑暗(光明)挺進(jìn)(后退)興旺(衰退)團結(分裂)堅持(放棄)瀏覽(精讀)簡(jiǎn)樸(豪華)

普通(特殊)精致(粗糙)窮苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(殘忍)昏暗(明亮)摩平(揉皺)

憂(yōu)郁(開(kāi)朗)野蠻(文明)凄涼(繁榮)寂寞(熱鬧)淘氣(乖巧)絕望(希望)嘲弄(恭維)

莊重(輕?。┤芙猓Y)剛毅(懦弱)純凈(混濁)精細(粗糙)嶄新(破舊)誕生(逝世)

普通(特殊)獨立(依賴(lài))風(fēng)華正茂(風(fēng)燭殘年)鍥而不舍(半途而廢)熱騰騰(冷冰冰)

深信不疑(半信半疑)侃侃而談(沉默寡言)專(zhuān)心致志(三心二意)從從容容(匆匆忙忙)

勃勃生機(奄奄一息)不慌不忙(手忙腳亂)座無(wú)虛席(寥寥無(wú)幾)養尊處優(yōu)(含辛茹苦)

截然不同(千篇一律)一無(wú)所有(應有盡有)兩面三刀(表里如一)整齊劃一(七零八落)

安然無(wú)恙(面目全非)聞所未聞(司空見(jiàn)慣)若無(wú)其事(鄭重其事)人聲鼎沸(鴉雀無(wú)聲)

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