疫盡花開(kāi)，人間無(wú)恙，美好的春天到了！寒假也接近尾聲，開(kāi)學(xué)將至：神獸即將歸籠，家長(cháng)興奮的同時(shí)請站好最后一班崗。讓孩子告別開(kāi)學(xué)綜合癥，找回學(xué)習信心動(dòng)力狀態(tài)，新學(xué)期有個(gè)良好的開(kāi)端。
古人講讀書(shū)志在圣賢；孫中山先生曾說(shuō)過(guò):社會(huì )國家者，互助之體也。社會(huì )上的職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分，我們學(xué)到了本領(lǐng)，就應該為社會(huì )服務(wù)。所以身為父母要為孩子一輩子的幸福負責任，務(wù)必給孩子明確學(xué)習目的：讀書(shū)不是為了要讓自己過(guò)上非常享樂(lè )的日子，而是要學(xué)會(huì )了本領(lǐng)來(lái)服務(wù)大眾。
教育根本目的就是讓孩子學(xué)會(huì )做人、做事，生活得美滿(mǎn)幸福：幸福是心與心的交流，時(shí)時(shí)感念別人對我們的關(guān)懷和愛(ài)護，實(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)周?chē)娜艘环N內心感受。所以說(shuō)當我們能夠用心去體會(huì )別人的關(guān)心和愛(ài)護是，心中充滿(mǎn)愛(ài)時(shí)，我們就是幸福的。
我談?wù)剛€(gè)人教育理念：
一、點(diǎn)燃孩子生命的發(fā)動(dòng)機——夢(mèng)想
現在的大部分孩了沒(méi)有夢(mèng)想：家長(cháng)要重視點(diǎn)燃孩子的夢(mèng)想，一味地強迫、逼迫灌輸知識，以為這樣可以成才，那就大錯特錯了。好比全家人使勁推著(zhù)汽車(chē)前行，而汽車(chē)拉著(zhù)手剎。最后全家人白費力……很痛苦呀。夢(mèng)想是命運的種子，如果人沒(méi)有夢(mèng)想，永遠都不可能成才。
夢(mèng)想具備條件：偉大、美好、無(wú)私。當建立了夢(mèng)想，品質(zhì)就變了，命運的種子就變了。人但凡把夢(mèng)想講出來(lái)，立馬就擁有了力量。精神力量很重要～境隨心轉。當一個(gè)人有了夢(mèng)想，得到滿(mǎn)足，喜悅多多，感恩之情隨之溢出來(lái)，幸福感自然擁有了。夢(mèng)想多么偉大，生命怎能不美好！夢(mèng)想是源泉，它會(huì )給我們帶來(lái)力量；擁有夢(mèng)想的人才有未來(lái)，才有希望；夢(mèng)想是取之不盡，用之不竭。
一起引導孩子建立夢(mèng)想：夢(mèng)想沒(méi)有大小區分。主要是：敢想、真實(shí)、堅持，這三大特征。有心的父母引導孩子建立偉大、美好、無(wú)私的夢(mèng)想，賦予行動(dòng)陪孩子成長(cháng)。記?。汉⒆咏逃S金時(shí)期也就10多年，要珍惜呀。當然了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子也會(huì )自動(dòng)調整夢(mèng)想，抱著(zhù)順其自然態(tài)度就好。當孩子有夢(mèng)想，無(wú)論是大夢(mèng)想，小夢(mèng)想，都要為他歡喜。夢(mèng)想如同萬(wàn)有引力定律般，一定會(huì )吸引住孩子。二、模仿是孩子重要的學(xué)習能力
《弟子規》講得很明白： 見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠，以漸躋;見(jiàn)人惡，即內省，有則改，無(wú)加警?？匆?jiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)或善行義舉，要立刻向他學(xué)習看齊，縱然目前能力相差很多，也要下定決心逐漸趕上?？匆?jiàn)別人的缺點(diǎn)或不良的行為，要反躬自省，檢討自己是否也有這些缺失，如果有，要馬上改正，如果沒(méi)有，要警惕自己不要去犯。
行有不得、反求諸己，受用終身：出現任何情況，先找自己的原因，別人對不對先不要管，首先看我做對了沒(méi)有。見(jiàn)人惡，即內省，其實(shí)這個(gè)態(tài)度不太容易形成。這也是我自己的一個(gè)障礙。因為看到自己缺點(diǎn)，也很容易原諒;常?？磩e人都是缺點(diǎn)，總感覺(jué)這個(gè)人身上有問(wèn)題，那個(gè)人身上也有問(wèn)題。所一起努力學(xué)習這過(guò)程，時(shí)刻反思自己行為，爭當個(gè)有智慧的智者。君子都是忍字當先，當壞脾氣起來(lái)的時(shí)候，只要忍下去，結果就會(huì )不一樣。父母的嘴，是孩子一生的風(fēng)水，面對孩子種種行為，也要忍住，做到：認真傾聽(tīng)娃需求，讀懂娃偏激情緒。在溝通時(shí)少說(shuō)負面評價(jià)，多給予正能量引導。切記情緒要穩定，做到就事論事！多看孩子進(jìn)步，多夸獎，多激勵，孩子會(huì )更自覺(jué)更優(yōu)秀。
生活中時(shí)刻要感受慚愧心常常在。身為父母要以身作則，用行動(dòng)去感化，就會(huì )使人生起慚愧心，那么縱使是小人，也可以變成君子。但是相反，激之，君子可使為小人，我們一直去爭，情緒很高漲，一個(gè)人本來(lái)很有修養教養，可能都會(huì )變成一個(gè)小人，一起吵起來(lái)。所以忍，忍住就可以讓人都成為君子。孩子看到大人能忍住，就會(huì )潛移默化去效仿，會(huì )讓孩子受益。古人跟我們講，要用長(cháng)遠的眼光看。我們常常會(huì )講，小孩子打打鬧鬧沒(méi)關(guān)系…現在可能打過(guò)了就算了。但是這個(gè)態(tài)度會(huì )跟著(zhù)他一輩子?，F在跟同學(xué)打罵，以后可能就跟自己親密的人......造成家庭的悲劇。而根源就在于從小沒(méi)有一個(gè)忍讓的態(tài)度。所以小不忍則亂大謀。
我們?yōu)榱撕⒆拥男腋?，在讀書(shū)階段培養孩子學(xué)會(huì )開(kāi)始反省。當他再遇到同樣的情境，他就會(huì )來(lái)克制自己，相觀(guān)而善。所以，身為父母也要在生活中，敢于示弱，勇于承認自己錯誤，也要時(shí)時(shí)刻刻反思自己行為......這也是一種榜樣，榜樣的力量很強的。
內驅力其實(shí)就是找到孩子的興趣所在：一個(gè)人能持續在自己愛(ài)好的領(lǐng)域中得到成就感時(shí)，他便會(huì )主動(dòng)在這個(gè)領(lǐng)域深耕。鼓勵孩子：慢慢來(lái)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也算成功！制定學(xué)習計劃：每項計劃的執行時(shí)間、評價(jià)指標、每日完成量。計劃包含獎懲措施，會(huì )讓孩子對完成學(xué)習計劃這件事更加敬畏。其實(shí)以上這些都屬于學(xué)習能力。如果一個(gè)孩子從小有以上這些的態(tài)度，就不會(huì )缺乏內驅力，也不需要等家長(cháng)催，會(huì )積極主動(dòng)去學(xué)習。家長(cháng)也要去踐行，活到老學(xué)到老，努力奮斗，帶著(zhù)激情，時(shí)時(shí)刻刻 一輩子都在努力工作、學(xué)習.......榜樣力量就是開(kāi)啟孩子的內驅力鑰匙。那么孩子自然在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)處處都可以學(xué)習、提升。
三、德育教育是孩子成長(cháng)的好伙伴
致良知：一個(gè)人對得起自己的良心，才會(huì )感到踏實(shí)。讓孩子從小建立正確的價(jià)值觀(guān)。機會(huì )教育時(shí)時(shí)都在，孩子如果有些不好的習慣，我們當下知道了，都可以給他矯正過(guò)來(lái)，關(guān)鍵就在于我們的心境，有沒(méi)有真正的想幫她，真心幫他，我們就會(huì )細心，有耐心，不會(huì )有情緒去引導。堅守做人的態(tài)度：承擔、誠實(shí)，是一步一步積累出來(lái)的結果。勇于承擔后果是一種高尚的品格。我們讓孩子有正確的人生態(tài)度，他就能趨吉避兇。
見(jiàn)人善，即思齊。見(jiàn)人惡，即內省我們把正氣樹(shù)起來(lái)，邪的自然污染不上。一念為人就是善，自私自利就是，您以自私自利的心去幫人也是，那不是善。所以善惡不在外，善惡要問(wèn)你自己的內心。圣賢傳統文化學(xué)習了才更懂得其中道理。
四、增強社會(huì )免疫力，懂感恩
增強孩子的社會(huì )免疫力：擋住污染不是給孩子營(yíng)造一個(gè)真空的空間，而是讓孩子自身增強免疫力。他自己有免疫力了，污染來(lái)了就不會(huì )有問(wèn)題，他不會(huì )生病。
我們現在常常會(huì )講，社會(huì )上這么多污染，我們如何能擋住。擋住污染不是給孩子營(yíng)造一個(gè)真空的空間，而是讓孩子自身增強免疫力。他自己有免疫力了，污染來(lái)了就不會(huì )有問(wèn)題，他不會(huì )生病。所以我們跟孩子講非禮勿視，不好的事情你發(fā)現了，就要不看;非禮勿聽(tīng)，不好的音樂(lè )、不好的話(huà)語(yǔ)，不可以去聽(tīng);非禮勿動(dòng)，不符合禮的行為，不可以去做:非勿言，不禮貌的話(huà)，不可以去講。時(shí)刻提醒孩子管好自己，不要被其他人不好的行為影響，跟壞習慣一刀兩斷。
人與人的距離，不在于空間的距離，而在于心與心的距離。你和老師的心在一起。例行老師的教導。恭敬老師，真正的跟老師學(xué)，聽(tīng)老師的話(huà)，把老師說(shuō)的每句話(huà)做到，這是最徹底的學(xué)習。人生的價(jià)值就是知恩報恩，有顆感恩的心。您辛苦了常常掛嘴邊，做個(gè)有福氣人。
五、吃苦教育
現在不吃苦，將來(lái)準辛苦，吃苦教育是人生的寶貴財富，別讓孩子在該吃苦的年紀選擇安逸。人生是一場(chǎng)漫長(cháng)的反饋，你小時(shí)候偷過(guò)的懶，都會(huì )成為將來(lái)的遺憾。最遺憾的，不是你沒(méi)有努力，而是你后來(lái)拼命努力，也彌補不了曾經(jīng)偷懶挖下的坑。
讀書(shū)，是成本最低的投資，卻是一生的高貴。只有不斷累積知識的人，才能看透這個(gè)世界的真相，找到自己的出路。也只有通過(guò)讀書(shū)，我們才有更多選擇的機會(huì )，不被這個(gè)飛速運轉的社會(huì )拋棄。成功沒(méi)有捷徑，只有努力和堅持。吃得苦中苦，才能做得人上人。我們常常以為別人的成功很簡(jiǎn)單，卻沒(méi)有看到他們在背后付出了近乎自虐般的努力。就像攀登險峻的高山，越臨近山頂，能夠咬牙堅持往上走的人越少。但走到最后的，一定是自律的人，連老天都不忍心辜負他們的努力。
結束語(yǔ)：
每朵花都有自己的花期，每個(gè)孩子都有自己的成長(cháng)期。用愛(ài)心陪伴孩子成長(cháng)：一切美好都在關(guān)系中，不僅僅是學(xué)習的成績(jì)在關(guān)系中，生命的喜悅也在關(guān)系中，生命財富也在關(guān)系中，生命一切美好都在關(guān)系中?；钤诋斚旅篮玫娜伺c事物中，對人、對萬(wàn)事萬(wàn)物不斷欣賞感激，過(guò)著(zhù)神性安逸的生活，活出愛(ài)的生命，不斷提升自己。
身為父母要明白：每個(gè)孩子都是好孩子，都是天才，都是天使，都是珍寶。每個(gè)孩子都是寶藏，開(kāi)啟寶藏的鑰匙就是孝順和恭敬。百善孝為先，孝是百善之首，所以我們要從孝親尊師開(kāi)始，打開(kāi)智慧之門(mén)，圓滿(mǎn)我們的人生，互為貴人，成就周?chē)拿恳粋€(gè)人。
祝愿每個(gè)孩子有幸福美滿(mǎn)的人生。
感恩：
人的緣分微妙，跟大家相處這么久，無(wú)比珍貴。難得緣分，讓我感到快樂(lè )幸福。來(lái)源于每個(gè)孩子，他們是不可取代的。小天使們請記?。禾煺?、善良、純凈這顆本善心，是一輩子的財富，一定要愛(ài)護，一輩子不要改變。
共勉：
孩子是上天托管給我們的寶貝，來(lái)幫助我們靈魂進(jìn)展的。擁有這么可愛(ài)的天使般的孩子。我們懷有感恩之心柔軟地去撫平他們焦慮、憤怒、悲傷、恐懼，讓他們得到釋放。
切記：我們的小天使都是身心平衡的好孩子，健康可愛(ài)的好孩子。 我們一起用愛(ài)陪伴小天使成長(cháng)吧！
2023、2、2