七上課內文言文基礎訓練
一、《世說(shuō)新語(yǔ)》二則
1.用/給下面的句子劃分朗讀節奏。
(1)謝太傅/寒雪日/內集
(2)左將軍王凝之/妻也
(3)君與家君/期/日中
(4)待君久/不至
2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
(1)俄而雪驟
俄而：不久，一會(huì )兒
驟：急
(2)撒鹽空中差可擬
差：大體
擬：相比
(3)未若柳絮因風(fēng)起
未若：不如，不及
因：趁、乘
(4)太丘舍去
舍：舍棄
(5)去后乃至
乃：才
3.指出下列句中的通假字，并解釋其含義。
尊君在不(不同否，和肯定詞對用時(shí)，表示否定)
4.解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今義。
(1)與兒女講論文義
古義：泛指小輩
今義：兒子女兒
(2)與友期行
古義：約定
今義：泛指等待或盼望；日期
(3)太丘舍去
古義：離開(kāi)
今義：前往，與來(lái)相對
(4)相委而去
古義：舍棄
今義：委托
(5)下車(chē)引之
古義：拉，牽拉
今義：領(lǐng)
(6)元方入門(mén)不顧
古義：回頭看
今義：顧忌；理睬
5.將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
(1)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。
在一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟小輩談?wù)撐恼碌牧x理。
(2)白雪紛紛何所似？
白雪紛紛揚揚的像什么？
(3)未若柳絮因風(fēng)起。
不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。
(4)陳太丘與友期行，期日中。
陳太丘與友人相約同行，約定的時(shí)間是正午時(shí)分。
(5)與人期行，相委而去。
和我相約同行，卻丟下我走了。
(6)友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
友人感到慚愧，下車(chē)來(lái)拉元方，元方頭也不回就進(jìn)門(mén)了。
二、《論語(yǔ)》十二章
1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。
(1)人不知而不慍
慍：生氣，惱怒
(2)吾日三省吾身
日：每天
?。鹤晕覚z查、反省
(3)為人謀而不忠乎
忠：竭盡自己的心力
(4)與朋友交而不信乎
信：誠信
(5)三十而立
立：立身，指能有所成就
(6)四十而不惑
惑：迷惑，疑惑
(7)不逾矩
逾：越過(guò)
矩：法度
(8)學(xué)而不思則罔
罔：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從
(9)思而不學(xué)則殆
殆：疑惑
(10)人不堪其憂(yōu)
堪：能忍受
(11)知之者不如好之者
好：喜愛(ài)，愛(ài)好
(12)曲肱而枕之
肱：胳膊
(13)于我如浮云
于：介詞，對，對于
(14)逝者如斯夫
逝：往、離去
斯：代詞，這，指河水
(15)三軍可奪帥也
奪：改變
(16)博學(xué)而篤志
篤：堅定
(17)切問(wèn)而近思
切：懇切
(18)仁在其中矣
仁：仁德
2.解釋下列各組中的加點(diǎn)詞。
(1)而
學(xué)而時(shí)習之(連詞，表承接)
溫故而知新(連詞，表承接)
學(xué)而不思則罔(連詞，表轉折)
人不知而不慍(連詞，表轉折)
(2)為
為人謀而不忠乎(替)
可以為師矣(做)
3.指出下列句中的通假字，并解釋其含義。
(1)學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎(說(shuō)同悅，愉快)
(2)吾十有五而志于學(xué)(有同又，用于整數和零數之間)
4.解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今義。
可以為師矣
古義：可以憑借
今義：能夠
5.指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞類(lèi)活用現象并解釋。
(1)學(xué)而時(shí)習之(名詞用作狀語(yǔ)，按時(shí))
(2)吾日三省吾身(名詞用作狀語(yǔ)，每天)
(3)溫故而知新(形容詞用作名詞，分別譯為學(xué)過(guò)的知識新的理解和體會(huì ))
(4)好之者不如樂(lè )之者(形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂(lè ))
(5)飯疏食(名詞用作動(dòng)詞，吃)
6.將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
(1)人不知而不慍，不亦君子乎？
別人不了解(自己)，(自己)卻不生氣，不也是很有才德的人嗎？
(2)溫故而知新，可以為師矣。
溫習學(xué)過(guò)的知識，可得到新的理解和體會(huì )，可以憑借(這一點(diǎn))做老師了。
(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
只讀書(shū)卻不思考就會(huì )感到迷茫而無(wú)所適從，只是空想卻不讀書(shū)就會(huì )有疑惑。
(4)子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
孔子在河邊上感嘆說(shuō)：時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。
三、誡子書(shū)
1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。
(1)非淡泊無(wú)以明志
淡泊：內心恬淡，不慕名利
明志：明確志向
(2)非寧靜無(wú)以致遠
致遠：達到遠大目標
(3)淫慢則不能勵精
淫慢：放縱懈怠
勵精：振奮精神
(4)險躁則不能治性
險躁：輕薄浮躁
治性：修養性情
(5)年與時(shí)馳
馳：疾行，指迅速逝去
(6)意與日去
日：日子，歲月
(7)遂成枯落
枯落：凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒(méi)有用處
(8)悲守窮廬
窮廬：窮困潦倒之人住的陋室
2.解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今義。
(1)靜以修身
古義：修養身心
今義：衣服顯示出穿著(zhù)人的線(xiàn)條
(2)夫君子之行
古義：操守，品行
今義：行走
(3)意與日去
古義：日子，歲月
今義：太陽(yáng)
3.指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞類(lèi)活用現象并解釋。
非學(xué)無(wú)以廣才(形容詞作動(dòng)詞，增長(cháng))
4.將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
(1)靜以修身，儉以養德。
屏除雜念和干擾來(lái)提高自己的修養，勤儉節約來(lái)培養自己的品德。
(2)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
如果不下苦功學(xué)習就不能增長(cháng)才干，如果意志不堅定就不能學(xué)有所成。
(3)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情。
(4)年與時(shí)馳，意與日去。
年紀隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。
四、狼
1.給下面的句子劃分朗讀節奏。(每句劃一處)
(1)其一/犬坐于前
(2)意將隧入/以攻其后也
2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)一狼仍從
從：跟從
(2)并驅如故
故：原來(lái)
(3)屠大窘
窘：處境困迫，為難
(4)顧野有麥場(chǎng)
顧：看，視
(5)積薪其中
薪：柴草
(6)苫蔽成丘
苫蔽：覆蓋、遮蓋
(7)目似瞑
瞑：閉上眼睛
(8)意暇甚
意：這里指神情、態(tài)度
(9)蓋以誘敵
蓋：表示推測，大概，原來(lái)是
3.解釋下列各組中的加點(diǎn)詞。
(1)其
恐前后受其敵(代詞，指代兩狼)
一狼洞其中(代詞，指代柴草堆)
以攻其后也(代詞，指代屠戶(hù))
其一犬坐于前(其中)
(2)之
而兩狼之并驅如故(用于主謂之間，取消句子獨立性)
屠自后斷其股，亦斃之(代詞，代指一狼)
久之，目似瞑，意暇甚(句末語(yǔ)氣助詞)
禽獸之變詐幾何哉(結構助詞，的)
(3)敵
恐前后受其敵(動(dòng)詞，攻擊)
蓋以誘敵(名詞，敵人)
(4)止
一狼得骨止(停止)
止增笑耳(只是)
(5)意
目似瞑，意暇甚(神情、態(tài)度)
意將隧入以攻其后也(意圖)
(6)前
恐前后受其敵(前面)
狼不敢前(向前)
(7)以
投以骨(把)
以刀劈狼首(用)
意將隧入以攻其后也(連詞，表目的)
4.解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今義。
(1)一狼徑去
古義：離開(kāi)
今義：到，往
(2)屠自后斷其股
古義：大腿
今義：屁股
(3)禽獸之變詐幾何哉
古義：多少
今義：數學(xué)中的一門(mén)學(xué)科
5.指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞類(lèi)活用現象并解釋。
(1)一狼洞其中(名詞作動(dòng)詞，挖洞)
(2)意將隧入以攻其后也(名詞作狀語(yǔ)，從通道)
(3)其一犬坐于前(名詞作狀語(yǔ)，像狗一樣)
6.將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
(1)骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
骨頭已經(jīng)扔完了，可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕(屠戶(hù))。
(2)一狼徑去，其一犬坐于前。
一只狼徑直離開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
(3)轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
轉身看柴草堆的后面，一只狼正在柴草堆中打洞，企圖從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠戶(hù)的背后。
(4)禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。
五、寓言四則
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)家無(wú)井而出溉汲
溉：澆灌、灌溉
(2)及其家穿井
及：待，等到
(3)國人道之
道：講述
(4)聞之于宋君
聞：使知道
(5)丁氏對曰
對：應答，回答
(6)身亡所寄
亡：無(wú)，沒(méi)有
(7)因往曉之
曉：告知，開(kāi)導
(8)若屈伸呼吸
若：你
(9)只使墜
只使：縱使，即使
2.指出下列句中的通假字，并解釋其含義。
其人舍然大喜(舍同釋?zhuān)獬?、消?
3.解釋下列各組中的加點(diǎn)詞。
若
求聞之若此(像)
不若無(wú)聞也(如)
若屈伸呼吸(你)
4.將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
(1)國人道之，聞之于宋君。
居住在國都中的人講述這件事，被宋國的國君知道了。
(2)求聞之若此，不若無(wú)聞也。
像這樣道聽(tīng)途說(shuō)，還不如什么都沒(méi)聽(tīng)到的好。
(3)杞國有人憂(yōu)天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
杞國有個(gè)人擔憂(yōu)天會(huì )塌地會(huì )陷，自己無(wú)處存身，便整天睡不好覺(jué)，吃不下飯。
(4)若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂(yōu)其壞？
你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔心會(huì )陷下去呢？
七上文言文對比閱讀
一、閱讀下面兩篇文言文，完成后面的問(wèn)題。
【甲】詠雪
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：撒鹽空中差可擬。兄女曰：未若柳絮因風(fēng)起。公大笑樂(lè )。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
【乙】鍋巴救命
吳郡陳某，家至孝，母好食鐺①底焦飯，陳作郡主簿②，恒裝一囊，每煮食，輒佇錄③焦飯，歸以遺④母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。陳已聚斂得數斗焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰于滬瀆，敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，陳獨以焦飯得活。
【注釋】①鐺：鐵鍋。②主簿：掌管文書(shū)機要、主辦事務(wù)的官吏。③佇錄：貯藏。④遺：贈送。⑤未展：來(lái)不及。
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
（1）寒雪日內集（ ）
（2）未若柳絮因風(fēng)起（ ）
（3）恒裝一囊（ ）
（4）逃走山澤（ ）
2.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。
（1）俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似？
（2）陳已聚斂得數斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。
3.【甲】文末即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。這句話(huà)有什么作用？
4.讀了乙文后，你有什么感悟？寫(xiě)出你感悟最深的一點(diǎn)。
二、閱讀下面兩篇文言文，完成后面的問(wèn)題。
【甲】陳太丘與友期行
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：尊君在不？答目：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!與人期行，相委而去。元方日君與家君待日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
【乙】魏文侯與虞人期獵
魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂(lè )，天雨。文侯將出，左右日：今日飲酒樂(lè )，天又雨，公將焉之②。文侯日：吾與虞人期獵，雖樂(lè )，豈可不一會(huì )期哉？乃往，身自罷之。
【注釋】①虞(yǘ)人：侍衛。②焉之：到哪里。
1.下面各組加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項是（ ）
A.陳太丘與友期行(期待) 魏文侯與虞人期獵(約定) 、
B.去后乃至(才) 乃往，身自罷之(于是，就)
C.元方入門(mén)不顧(照顧) 是日，飲酒樂(lè )，天雨(這)
D.中不至，太丘舍去(去……地方) 天又雨，公將焉之(下雨)
2．翻譯下面句子。
（1）君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信。
（2）雖樂(lè )，豈可不一會(huì )期哉？
3.甲乙兩文表現的共同主題是什么?讀兩文后你最大的感受是什么?
三、閱讀下面兩篇文言文，完成后面的問(wèn)題。
【甲】《論語(yǔ)》四則
子曰：溫故而知新，可以為師矣。
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
子曰：由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。
【乙】《送東陽(yáng)馬生序》節選
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
（1）學(xué)而不思則罔（ ）
（2）腰白玉之環(huán)（ ）
2.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。
（1）余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。
（2）溫故而知新，可以為師矣。
3【甲】段則是典型的______體，表述了孔子的為學(xué)之道?！疽摇慷沃饕捎昧薩____的表現手法，突出余之勤且艱的求學(xué)經(jīng)歷。
4.分別從【甲】【乙】?jì)啥沃姓页霰硎鰧W(xué)習態(tài)度的句子，并抄寫(xiě)在下面。
5.請結合【乙】段內容，談?wù)勀銓σ?jiàn)不賢而內自省一句話(huà)的理解。
四、閱讀下面兩篇文言文，完成后面的問(wèn)題。
（甲）周公誡子
成王封伯禽于魯。周公誡之曰：往矣，子無(wú)以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以?xún)€者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？
（乙）誡子書(shū)
夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
1．解釋下列句中加點(diǎn)字。
（1）吾于天下亦不輕矣（ ）
（2）往矣，子勿以魯國驕士（ ）
（3）夫君子之行（ ）
（4）險躁則不能冶性（ ）
2．將下列句子譯為現代漢語(yǔ)。
（1）夫此六者，皆謙德也。
（2）年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
3．這兩篇短文都是告誡子孫的文章，請分別說(shuō)說(shuō)它們的中心內容。
4.乙文中有兩句話(huà)常被人們用做志當存高遠的座右銘，這兩句話(huà)是：
五、閱讀下面兩篇文言文，完成后面的問(wèn)題。
【甲】
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
【乙】
兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹(shù)，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹(shù)上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹(shù)下，號且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見(jiàn)之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹(shù)又?zhù)Q，又轉奔之?？跓o(wú)停聲，足無(wú)停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣！
【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類(lèi)用足扒土。同刨。③奄奄：氣息微弱的樣子。
1．下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項是（ ）
A.兩狼之并驅如故 故令嗥
B.目似瞑，意暇甚 意甚倉皇
C.狼不敢前 跑號如前狀
D.相去數十步 一狼徑去
2．用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
（1）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
（2）豎下視之，氣已絕矣！
3.比較閱讀【甲】【乙】?jì)晌?，下面賞析有錯誤的一項是（ ）
A．甲文主要表現狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現偉大的母愛(ài)。
B．甲乙兩文在刻畫(huà)狼時(shí)，都運用了動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)。
C．甲文表現狼的狡詐時(shí)主要寫(xiě)兩狼配合，一明一暗地誘敵；乙文中開(kāi)篇寫(xiě)謀分捉之，以下從狼的側面處處體現了謀的結果。
D．兩文的語(yǔ)言都簡(jiǎn)練而生動(dòng)，都運用了比喻和描寫(xiě)。
4．同是人與狼的較量，屠戶(hù)與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？
六、閱讀下面兩篇文言文，完成后面的問(wèn)題。
【甲】穿井得一人
宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：吾穿井得一人。有聞而傳之者曰：丁氏穿井得一人。國人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對曰：得一人之使，非得一人于井中也。求聞之若此，不若無(wú)聞也。
【乙】刻舟求劍
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水 ，遽契其舟，曰:是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?
1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
（1）及其家穿井( )
（2）國人道之（ ）
（3）是吾劍之所從墜( )
（4）遽契其舟（ ）
2．用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
（1）求聞之若此，不若無(wú)聞也
（2）是吾劍之所從墜。
3.說(shuō)說(shuō)甲乙兩文分別給了我們什么啟示？
參考答案
一、1.（1）把家里人聚集在一起（2）趁、乘（3）經(jīng)常、常常（4）跑
2.（1）不一會(huì )兒，雪下得大了，太傅十分高興地說(shuō):這紛紛揚揚的白雪像什么?（2）陳某已經(jīng)收集了好幾斗鍋巴，來(lái)不及回家了，就帶著(zhù)鍋巴參戰。
3.最后補充交代了謝道韞的身份，這是一個(gè)有力的暗示，表明他欣賞及贊揚謝道韞的才氣，并寫(xiě)出了謝道韞是詠絮才。
4.參考示例：（1）孝順父母，是做兒女的本分。（2）孝順父母要落實(shí)到具體行動(dòng)上，持之以恒。（3）百善孝為先（4）父母為兒女付出了很多，做兒女的要學(xué)會(huì )感恩等意思近即可。
二、1.B
2.（1）您和我父親約定在中午。中午時(shí)您沒(méi)來(lái)，就是不講信用。（2）現在即使很樂(lè )觀(guān)，難道不可以相見(jiàn)完成約定嗎？
3.為人一定要講誠信。談感受能?chē)@誠信談感想并言之有理、語(yǔ)言通順即可。
三、1.（1）感到迷茫而無(wú)所適從（2）腰佩
2.（1）我卻穿著(zhù)破舊的衣服，生活在他們當中，一點(diǎn)不羨慕他們。（2）溫習舊的知識能有新的體會(huì )、發(fā)現，可以憑（這一點(diǎn)）當老師了。
3.語(yǔ)錄 對比
4.【甲】知之為知之，不知為不知或見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也【乙】以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也