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流年似水，芒種悄然至，人生豐收時(shí)。
6月5日為芒種，也可稱(chēng)為忙種，所謂麥黃農忙，繡女出房。芒種最早出自《周禮》：澤草所生，種之芒種。芒種是二十四節氣中的第九個(gè)節氣，入夏后的第三個(gè)節氣，更是一年中最忙的時(shí)節。
芒種是農忙時(shí)節，人不閑，地也不閑。很多地方，麥穗收盡，稻秧登場(chǎng)。旱地耕過(guò)，灌作水田。
無(wú)暇慶賀麥收，又要開(kāi)始插秧了。一方面是夏收，一方面是夏種。崇明有諺語(yǔ)：芒種芒種，忙收忙種。也有諺語(yǔ)形象刻畫(huà)雙搶時(shí)節的情景：早上一片黃，中午一片黑，晚上一片青。早上，成熟的麥子還沒(méi)收割，一片金黃；中午搶收完畢，露出土地原本的黑色；晚上搶種結束，又呈現新苗的一片青色。
林清玄說(shuō)：稻子的背負是芒種，麥穗的承擔是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風(fēng)中的盛放是芒種。芒種是一個(gè)收獲與希望并存的好時(shí)節 。既有豐厚的收獲，又飽含綿綿無(wú)限的希望。螳螂破卵而出，伯勞鳥(niǎo)鳴叫立枝頭，梔子潔白芬芳于中庭，麥黃梅熟論豐收，美好的生命都在仲夏時(shí)節里繁盛、生長(cháng)。
芒種·詩(shī)意
時(shí) 雨
時(shí) 雨
【宋】陸 游
時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。
家家麥飯美，處處菱歌長(cháng)。
老我成惰農，永日付竹床。
衰發(fā)短不櫛，愛(ài)此一雨涼。
庭木集奇聲，架藤發(fā)幽香。
鶯衣濕不去，勸我持一觴。
即今幸無(wú)事，際海皆農桑。
野老固不窮，擊壤歌虞唐。
時(shí) 雨
詠廿四氣詩(shī)·芒種五月節
【唐】元 稹
芒種看今日，螳螂應節生。
彤云高下影，鴳鳥(niǎo)往來(lái)聲。
淥沼蓮花放，炎風(fēng)暑雨情。
相逢問(wèn)蠶麥，幸得稱(chēng)人情。
時(shí) 雨
耕圖二十一首·拔秧
【宋】樓 璹
新秧初出水，渺渺翠毯齊。
清晨且拔擢，父子爭提攜。
既沐青滿(mǎn)握，再櫛根無(wú)泥。
及時(shí)趁芒種，散著(zhù)畦東西。
芒種·習俗
送花神
凡交芒種節的這日，都要設擺各色禮物，祭餞花神，言芒種一過(guò)，便是夏日了，眾花皆卸，花神退位，須要餞行。
《紅樓夢(mèng)》曾這樣提到芒種祭花神的習俗，那些女孩子們，或用花瓣柳枝編成轎馬的，或用綾錦紗羅疊成干旄旌幢的，都用彩線(xiàn)系了。每一棵樹(shù)上，每一枝花上，都系了這些物事。滿(mǎn)園里繡帶飄飖，花枝招展，更兼這些人打扮得桃羞杏讓?zhuān)喽竖L慚，一時(shí)也道不盡。干旄旌幢中干即盾牌；旄、旌、幢，都是古代旗子。由此可見(jiàn)大戶(hù)人家芒種節為花神餞行的熱鬧場(chǎng)面。
安苗
安苗是皖南在芒種期間的農事習俗，相傳起源于唐末宋初，清道光末年漸興盛。芒種前，各農戶(hù)稻秧栽插完畢，五谷下種，農民以此感到欣慰。
為表喜悅，各村族長(cháng)召集德高望重的長(cháng)輩選擇吉日，家家戶(hù)戶(hù)用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登與平安。
青梅煮酒
《三國演義》第二十一回曹操煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車(chē)胄中有如下描述：隨至小亭，已設樽俎：盤(pán)置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開(kāi)懷暢飲。青梅煮酒論英雄的典故就由此而來(lái)。芒種夏至天，走路要人牽；牽的人要拉，拉的人要推。芒種期間空氣中的濕度增加，體內汗液無(wú)法通暢地發(fā)散出來(lái)，人在這個(gè)時(shí)節比較懶散。
日常保養方面需注意多補水，適當午睡，還可以嚼一嚼煮過(guò)的青梅。青梅含有多種天然有機酸和豐富的礦物質(zhì)，具有降血脂、消除疲勞、調節酸堿平衡、增強人體免疫力等功效。我國北方產(chǎn)的烏梅很有名氣，將其與甘草、山楂、冰糖一起煮，便制成了消夏佳品——酸梅湯。
這個(gè)六月，
除了風(fēng)吹麥浪，蟬鳴夏忙。
還有莘莘學(xué)子們，
為了夢(mèng)想，埋頭苦讀，
即將高考，奮斗加油！
始于希望，勤于耕耘，
獲于豐盈，歲月生香！
高考即將開(kāi)始，考生們加油，心理舒緩也要好好安排上哦！
心理疏導小貼士
調整心態(tài)、平穩心理
越是臨近比較重要的考試，如高考，家長(cháng)越要把它當作平時(shí)來(lái)看待，最好做到不過(guò)分關(guān)心考試和考試的分數，同時(shí)盡量少和孩子談?wù)摽荚嚨膯?wèn)題，談得越多，孩子的思想壓力越大，考試出現問(wèn)題情況就越容易發(fā)生。
降低期望，坦然應考
調整對孩子的期望值，也就是說(shuō)讓孩子自然去學(xué)習和發(fā)揮。當我們以這樣的心態(tài)來(lái)看待孩子，在孩子步入考場(chǎng)時(shí)，就會(huì )多一份坦然和沉著(zhù)，自然而然在答卷的時(shí)候會(huì )冷靜思考，思維活躍，正常發(fā)揮自己的水平。
鼓勵為上，增強自信
盡可能積極地看待孩子，只要是孩子對我們說(shuō)了成績(jì)，哪怕是比上一次考試總成績(jì)多出一分，我們也要對孩子說(shuō)你行、比上次情況好多了等等，經(jīng)過(guò)這樣的看待和鼓勵，孩子的心情就會(huì )更加積極樂(lè )觀(guān)，思維、行動(dòng)的效率也會(huì )大大提高。
保持常態(tài)，氛圍輕松
不刻意追求備考環(huán)境，但要改正一些不良生活習慣，如電視音量過(guò)大、長(cháng)時(shí)間通電話(huà)等，以免分散孩子注意力。不討論分數，不攀比別人。在飯桌上、散步時(shí)給孩子一些鼓勵，和他們聊聊天，談?wù)勑?，但要避免談及分數、名次、別的同學(xué)如何學(xué)習等等會(huì )給孩子壓力的敏感話(huà)題，也不要和其他孩子比較。
勿拿高考目標來(lái)施壓
對于一些目標定得較高的孩子來(lái)說(shuō)，家長(cháng)切忌用目標來(lái)施壓，說(shuō)再這樣下去考試就很懸了、看你考不上怎么辦之類(lèi)的話(huà)，要幫助他們鼓足勇氣和信心向心中的目標沖刺。
不布置家庭作業(yè)
放棄臨時(shí)抱佛腳的想法，不要強行塞給孩子參考書(shū)、練習冊、模擬題，不要逼著(zhù)孩子再花有限的精力和時(shí)間完成家庭作業(yè)，相信學(xué)校老師會(huì )給予相應的復習指導。家長(cháng)可以多搜集各方面的考試資訊提供給孩子參考，時(shí)常聽(tīng)取孩子的想法。
部分圖文來(lái)源：央視新聞
策劃編輯：程紅民
審核：馮書(shū)軍陸文良
投稿：shmfrmt@163.com
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