輔導孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都是雞飛狗跳的狀態(tài)，甚至還有直接將爸爸、媽媽氣暈氣倒的場(chǎng)景出現。
這些場(chǎng)景對每個(gè)媽媽而言，都不是非常陌生的，只要是輔導孩子寫(xiě)作業(yè)，都會(huì )出現難以遏制的情緒暴怒，甚至想要進(jìn)入衛生間，只為求得一刻的安寧。
前幾天，一位爸爸更是因為輔導孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，直接氣到下巴脫臼。
這一則新聞發(fā)布時(shí)，引發(fā)了很多網(wǎng)友的關(guān)注，很多網(wǎng)友紛紛感慨：這個(gè)孩子的功力，看起來(lái)還是非常強大的。
很多非常淡定的爸爸，在陪著(zhù)兒子寫(xiě)作業(yè)后，也會(huì )出現情緒無(wú)法自控的情況，甚至天天對著(zhù)不開(kāi)竅的兒子時(shí)也會(huì )大呼：大哥，你真的不懂嗎？
很多網(wǎng)友看到如此亂了輩分的父子后，也紛紛感慨：教育和陪孩子寫(xiě)作業(yè)，真的是世界上最難的事情。
輔導孩子寫(xiě)作業(yè)，已經(jīng)成為了很多家庭矛盾爆發(fā)點(diǎn)，孩子不僅戰戰兢兢，寫(xiě)作業(yè)，更成為了無(wú)比困難的一件事情。
很多家長(cháng)也思考：只要孩子能自主寫(xiě)作業(yè)，任何要求都可以滿(mǎn)足。
因此，激發(fā)孩子自我學(xué)習和強大的內驅動(dòng)力，已經(jīng)成為了當前教育最不能忽視的重點(diǎn)。
事實(shí)上，如果要想使孩子的寫(xiě)作業(yè)變得更輕松、自如，對家長(cháng)而言，一定要從以下幾方面入手培養。
【如何使寫(xiě)作業(yè)變得更簡(jiǎn)單】
1、讓孩子明白：學(xué)習是自己的事情
如果要想讓孩子能積極主動(dòng)地寫(xiě)作業(yè)，家長(cháng)切記不可將寫(xiě)作業(yè)當成是任務(wù)，布置給孩子。
一定要讓孩子明白：寫(xiě)作業(yè)是自己主動(dòng)完成的。
任何的壓迫都會(huì )有反抗，何況對叛逆心非常強的孩子來(lái)說(shuō)。
如果家長(cháng)不能改變這樣的想法和認知，不斷采取壓迫的方式壓迫孩子，否則一時(shí)之間孩子可以將作業(yè)完成。
但是，長(cháng)久發(fā)展之下，他們的叛逆心也會(huì )越來(lái)越強，對學(xué)習的抵觸情緒也會(huì )變得越來(lái)越深。
2、增強孩子的內驅動(dòng)力
在寫(xiě)作業(yè)之前，家長(cháng)一定要培養孩子認識到學(xué)習的重要性，同時(shí)也要增強孩子的內驅動(dòng)力，只有這樣，才能讓他們真正將學(xué)習當回事。
一旦當孩子的內驅動(dòng)力增強，寫(xiě)作業(yè)對他們來(lái)說(shuō)就像是玩兒一樣的事情，并不像執行任務(wù)一樣枯燥無(wú)趣。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，自然不會(huì )讓家長(cháng)督促，會(huì )按照自己的計劃完成，能真正達到家長(cháng)理想的樣子。
3、讓孩子：自己承擔不寫(xiě)作業(yè)的后果
起初家長(cháng)放任孩子自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)，大多數的孩子都會(huì )盡情地玩，將作業(yè)放在一邊。
此時(shí)，家長(cháng)也不要過(guò)于急躁，只需要讓他們承擔自己不寫(xiě)作業(yè)的后果。
到學(xué)校時(shí)，當老師檢查作業(yè)時(shí)，他們才發(fā)現自己沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，而周?chē)渌膶W(xué)生都已經(jīng)完成作業(yè)。
他們認識到：寫(xiě)作業(yè)是必須要做的事情，如果一旦不做，就會(huì )成為異類(lèi)。
不想接受別人審視目光的他們，也會(huì )受到打擊。
因此，放學(xué)后的他們也會(huì )積極主動(dòng)地寫(xiě)作業(yè)，而不是為了應付父母而被迫地完成作業(yè)。
4、將被迫變?yōu)橹鲃?dòng)
在寫(xiě)作業(yè)這個(gè)問(wèn)題上，家長(cháng)切忌過(guò)度填鴨，否則只會(huì )使他們的情緒變得更急躁，要將被迫完成作業(yè)變成主動(dòng)。
但是，在寫(xiě)作業(yè)的事情上完成這個(gè)華麗式的轉變，對家長(cháng)而言是解脫，對孩子來(lái)說(shuō)是自由。
對彼此而言，都是最大程度地解放。
所以，前期的困難和情緒，家長(cháng)一定要控制好，否則很可能會(huì )出現功虧一簣的情況。
5、家長(cháng)要重視鼓勵和引導的作用
起初孩子在獨立完成作業(yè)時(shí)，一定是想接受家長(cháng)的表?yè)P和鼓勵的，所以，家長(cháng)的態(tài)度和表達方式，也是非常關(guān)鍵和重要的。
家長(cháng)的引導和鼓勵，能激發(fā)起他們強大的內驅動(dòng)力，同時(shí)也能讓他們寫(xiě)作業(yè)的速度大幅度提升。
【小編有話(huà)說(shuō)】
波爾克說(shuō)過(guò)：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。
陪孩子寫(xiě)作業(yè)，一直都是令很多家長(cháng)無(wú)比頭疼的事情，但是，寫(xiě)作業(yè)又是每個(gè)孩子無(wú)法回避的必經(jīng)過(guò)程。
如何讓寫(xiě)作業(yè)變得更簡(jiǎn)單，如何能讓寫(xiě)作業(yè)時(shí)的孩子能真正地坐下來(lái)，不需要家長(cháng)時(shí)刻盯梢。
成為了每個(gè)家長(cháng)內心中思考的話(huà)題，如果你也正處于上述的苦惱環(huán)境中。
要想讓孩子積極、主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的方法，一定要牢牢地記在心中，一定能讓孩子安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，家里也不再是雞飛狗跳的場(chǎng)景。
今日話(huà)題：你陪孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，情緒和心情是怎樣的？歡迎在下方分享你的看法。